Aplicatiu que permet subscripcions per rebre al correu (diari o setmanal) mots en català, amb el seu significat i els exemples d'ús.
Un breu missatge per refrescar i/o ampliar el nostre català.
Victor Pàmies, a partir de la seva base de dades, ofereix en format blog un excel·lent recurs per treballar el refranyer català amb equivalències a altres idiomes, especialment al castellà.
Pissiganya és la primera revista digital de poesia infantil, és, per tant, la revista escolar de més gran abast existent a hores d'ara dins el domini lingüístic català, car es fa, poble a poble, comarca a comarca i ciutat a ciutat entre totes les escoles que hi participem per mitjà de la xarxa. Pissiganya no se centra única i exclusivament en els xiquets, ja que també ofereix eines per a mestres i pares interessats a difondre la poesia entre els infants, amb una àmplia bibliografia de llibres de poesia infantil, així com recursos pedagògics i experiències didàctiques descarregables des del web.
Patrimoni literari català digitalitzat. La digitalització comprèn tota mena de documents, des de manuscrits i mecanoscrits fins a enregistraments de veu. Base de dades de textos de manera que una cerca per autor o títol dóna tots els resultats, d'un sol cop.
Manuscrits i textos inèdits que es troben conjuntament amb locucions i primeres edicions. A banda dels materials que s'han digitalitzat també s'accedeix a diverses fonoteques i arxius que ja existien.
El Galí en línia ofereix materials basats en el programa JClic destinats a l'aprenentatge interactiu de la llengua catalana, especialment recomanat per als alumnes nouvinguts a Catalunya incorporats tardanament al sistema educatiu.
El Galí introdueix l'alumnat a un nivell bàsic de llengua catalana a partir d'activitats seqüenciades i programades que desenvolupen les habilitats bàsiques de coneixement lingüístic: escoltar, parlar, llegir i escriure. Es treballen el vocabulari i les expressions més bàsiques que requereix la integració de l'alumnat dins del sistema educatiu, en el marc de la metodologia d'autoaprenentatge lingüístic.
Els exercicis es poden fer a través de les variants central, nord-occidental i alguerès.
Quaderns Virtuals (QV) per a l'aprenentatge del lèxic. Projecte compost per una sèrie de Quaderns Virtuals adreçats a alumnat de segon cicle d'ESO i batxillerat. Exercicis i propostes d'activitats sistematitzats i seqüenciats que contribueixin a millorar la competència lèxica dels estudiants, enfocada a l'adquisició del vocabulari i a la millora de la comprensió lectora.
Les activitats s'articulen a partir de tres projectes, organitzats al voltant d'un tipus de text:
- Textos periodístics
- Textos científics i tècnics i
- Textos humanístics
Espai virtual on podeu trobar cançons que músics catalans han fet amb els nostres millors poetes. A més de les cançons, hi trobareu també una sèrie de continguts complementaris sobre recursos poètics, que pot ser d'utilitat tant per al públic en general com per treballar des de diferents àmbits disciplinaris (música i llengua catalana especialment).
Escoles en Xarxa és un experiència de periodisme escolar en línia de diversos centres de secundària (CRÒNIQUES) i de primària (INTERCANVIS) en llengua catalana.
Participar amb els alumnes en un d'aquests Blocs permet treballar el currículum a partir d'articles, resums i ressenyes. És una bona plataforma perquè els docents s'iniciin en el treball en Blocs i assoleixin seguretat: les qüestions tècniques estan resoltes per tercers i hi ha una línia de consulta per als dubtes.
La Biblioteca de Catalunya (BC) com a responsable de compilar, processar i difondre el patrimoni bibliogràfic de Catalunya, va iniciar el 2005 un projecte característic en les societats desenvolupades: es tracta del Patrimoni Digital de Catalunya (PADICAT). Aquest consisteix a capturar, processar i donar accés permanent a tota la producció cultural, científica i de caràcter general catalana produïda en format digital. En definitiva, l'objectiu és arxivar el web català.
PADICAT es basa en l'aplicació d'una sèrie de programes informàtics que permeten la captura, l'emmagatzematge, l'organització, la preservació i l'accés permanent a les pàgines web publicades a internet.
D'acord amb la tendència generalitzada arreu de les biblioteques nacionals, el model de dipòsit que persegueix la BC és el sistema híbrid, consistent a:
a) Compilar massivament els recursos digitals publicats en obert a internet.
b) Impulsar el dipòsit sistemàtic de la producció web de les entitats catalanes.
c) Promoure línies de recerca per mitjà de la integració temàtica dels recursos digitals de determinats esdeveniments de la vida pública catalana.
Seqüència didàctica de llengua catalana i literatura elaborada pel Servei de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.
Nivell: 1r d'ESO
Els recursos formen una programació d'aula orientada al treball per competències. La seqüència és susceptible de ser adaptada pel professorat en funció de la situació, entorn i necessitats de l'alumnat. Les activitats i projectes que es proposen es basen en materials oberts, que es troben disponibles a portals educatius de diferents administracions públiques, complementats amb aplicacions web2.0.
La seqüència està formada per 10 unitats didàctiques:
* Avatar
* Còmic
* A escena!
* Què ha passat?
* Qui dius que és?
* M'ho compro!
* Paraules belles
* Aprenents de reporter
* Diaris molt personals
* Correm, busquem...
Francina Martí ofereix des del seu bloc material per al professorat relacionat amb la llengua, la literatura, la comunicació, l'educació, la didàctica i les noves tecnologies.
Treball i anàlisi de diferents aspectes de la novel·la: l'estructura, el temps i l'espai, els personatges i l'estil narratiu.
Les tasques s'han distribuït en tres apartats: Estructura, espai i temps; personatges, i estil narratiu (incloent-hi la simbologia).
S'hi inclouen moltes activitats de participació (fòrums, wikis..).
Pensant en l'alumnat nouvingut, s'hi han inclòs activitats Jclic perquè puguin treballar sobretot el vocabulari.
Webquest pensada per a l'alumnat de 2n cicle d'ESO. Es treballen continguts propis de l'àrea de llengua i literatura catalana (continguts literaris), destacant sobretot les habilitats a desenvolupar en la recerca i el processament de la informació sol·licitada.
