es énoncés ambigus, posant problème sur le plan de l'analyse grammaticale, utilisables pour montrer aux élèves l'importance de la grammaire, de la ponctuation et d'une juste analyse des phrases. La deuxième partie propose plus spécifiquement des textes rendus ambigus par l'absence ou l'absurdité de la ponctuation ; ils peuvent servir d'exercices.
le mot « interactif » peut recevoir deux sens : un sens pédagogique et un sens technologique. Le sens
pédagogique dans le cas d'un cours de langue est, par exemple, de créer un dialogue entre deux élèves. Le sens technologique, tout à fait différent, est de créer une interaction entre un être
humain (prof ou élève) et un ordinateur.
Léa Tagada et Lucie Haribo ont choisi un sujet original pour faire un exposé. Elles étaient sûres d'avoir l'attention de tous leurs camarades. Bien joué les filles !