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"Nous publions ci-dessous, avec leur autorisation un article paru le 27 mars dernier sur le site de l'hebdomadaire américain The Nation. Il rappelle que même au sein des nouveaux médias réputés alternatifs ou progressistes, certains journalistes demeurent plus visibles et plus « compétents » que d'autres dès qu'il s'agit de traiter de sujets aussi éminents que l'économie, la politique ou la sécurité ; aussi les dominés (femmes, gens de couleur, etc.) se voient-ils régulièrement confier les rubriques et les sujets subalternes, ce qui ne peut qu'entretenir la domination à l'œuvre dans le monde journalistique et au-delà. Aucune raison de se résigner, cependant, devant ces problèmes vieux comme le monde (médiatique)." (Acrimed)

"Nous publions ci-dessous, avec leur autorisation un article paru le 27 mars dernier sur le site de l'hebdomadaire américain The Nation. Il rappelle que même au sein des nouveaux médias réputés alternatifs ou progressistes, certains journalistes demeurent plus visibles et plus « compétents » que d'autres dès qu'il s'agit de traiter de sujets aussi éminents que l'économie, la politique ou la sécurité ; aussi les dominés (femmes, gens de couleur, etc.) se voient-ils régulièrement confier les rubriques et les sujets subalternes, ce qui ne peut qu'entretenir la domination à l'œuvre dans le monde journalistique et au-delà. Aucune raison de se résigner, cependant, devant ces problèmes vieux comme le monde (médiatique)." (Acrimed)

A l'occasion de la 40e Marche des fiertés, Le Monde.fr fait le point sur le poids et les conséquences de l'homophobie dans le monde.

Bibliographie Lectures des Mondes, réalisée par l'Institut suisse Jeunesse et Médias (ISJM), présente des livres pour enfants qui racontent par l'imaginaire la diversité culturelle des communautés humaines.

Existe-t-il des biais dans les notes attribuées par les enseignants en fonction du genre des élèves ? Ces biais influencent-ils le progrès des filles par rapport à celui des garçons ? Reprises médias : Le Monde, "L'école peut-elle vraiment vivre sans notes ?", par Mattea Battaglia - 13 décembre 2014 Le Monde - les Décodeurs, "A Normale ou en 6e, les filles sont mieux notées en sciences que les garçons" par Mathilde Damgé - 16 décembre 2014 RMC - les Décodeurs du Monde / Education, "Les filles sont-elles moins bien notées que les garçons en mathématiques ?" - 17 décembre 2014 Café pédagogique, "Quand les études de genre révolutionnent l'évaluation" par F. Jarraud - 17 décembre 2014 Digischool, "Notation: les filles plus avantagées que les garçons" par Clément Degott - 18 décembre 2014

Aujourd'hui, partout dans le monde, la plupart des sociétés connaissent une diversité sociale et culturelle croissante, conséquence de la mondialisation et en particulier de la hausse de la mobilité humaine, ainsi que des avancées considérables des technologies de l'information et de la communication. Le dilemme est à présent de déterminer quelle est la meilleure manière de gérer cette diversité et quels paradigmes adopter à cette fin en matière de politiques sociales. Les voies de l'assimilation, du multiculturalisme et aujourd'hui de l'interculturalisme ont toutes été proposées pour fonder les politiques de gestion de la diversité socio-culturelle. Le présent ouvrage met l'accent sur ce dernier concept - et en particulier sur l'une de ses manifestations, le dialogue interculturel - à travers des analyses théoriques, des argumentaires sur les politiques et des études pratiques sur son degré d'implantation dans le monde. L'argument central, qui fait le lien entre les trois parties distinctes de l'ouvrage, est que si l'assimilation, dans sa manifestation raciste, n'est plus une solution viable dans le monde contemporain, le dialogue interculturel a beaucoup à offrir dans les circonstances multiculturelles actuelles.

"Depuis les années 1960, la croissance du taux d'activité féminine est l'une des transformations majeures du monde du travail, et les professions culturelles n'y font pas exception : la part des femmes au sein de ces professions est ainsi passée de 39% à 43% de 1991 à 2013. Presque tous les métiers fortement masculins au début des années 1990 comme les métiers d'art, les architectes et les photographes, par exemple, se sont ouverts aux femmes. Pour autant, la part des femmes demeure inférieure à la moyenne nationale, où l'activité féminine atteint 48% de l'ensemble des professions, un constat qui peut surprendre au regard de la surreprésentation des femmes en termes de participation culturelle."

Article du monde

Paola Paci nous propose ce mois-ci d'entrer dans le monde des séries télévisées états-uniennes, thème qu'elle a beaucoup étudié puisque son mémoire de fin d'études portait sur le sujet. A travers une série (see what I did there?) de 6 articles, nous pourrons découvrir avec Paola l'envers de la télévision américaine et la façon dont les personnages LGBTQI+ y sont représenté-e-s.

La Bibliothèque universitaire d'Angers accueille, jusqu'au 26 avril 2016, l'exposition « La Loi Veil d'hier à aujourd'hui », conçue par l'université François-Rabelais de Tours. L'exposition met en lumière l'histoire de l'avortement, tant du point de vue médical que sociétal et juridique, avant et après la Loi Veil de légalisation de l'avortement. Elle aborde l'éducation à la sexualité et à la contraception et la situation de l'avortement dans le monde.

Article Le Monde 13 aout 2013

"A la veille de la Journée mondiale de lutte contre l'homophobie et la transphobie, découvrez le documentaire inédit COMING IN qui aborde la question de l'homosexualité dans le monde professionnel en France, de l'après-guerre à nos jours. " Un docu de Marlies Demeulandre, avec des images prises à la BnF. Chaîne Public Sénat.

Luigi Brugnaro, le nouveau maire de la ville, a ordonné le retrait des écoles primaires de plusieurs titres parmi lesquels Et avec Tango, nous voilà trois ! (Rue du monde), qui raconte l'homoparentalité en s'inspirant de faits survenus entre deux manchots du zoo de Central Park.

"Une partie de l'opinion publique en France est fortement saisie des débats autour de la notion de genre qui cristallisent une certaine peur de la société face à des évolutions perçues par certains comme nouvelles et néfastes. Un article en ligne du Monde.fr (février 2014) résume et tente d'apaiser ces tensions."

Entre dictatures, révolutions et traditions, la difficulté d'être féministe au Maghreb, ce numéro de Nouvelles Questions Féministes consacre son « Grand angle » aux mobilisations des femmes et aux mouvements féministes dans trois pays du Maghreb : la Tunisie, l'Algérie et le Maroc. Le monde occidental - dont toute l'Afrique est exclue - a découvert ces dernières années l'engagement des maghrébines à travers la mobilisation massive des femmes dans lesdits « printemps arabes », que nous avions largement suivi dans cette synthèse.

La revue Infocrèche-pro (mai 2014) aborde les problèmes posés par les stéréotypes de genre (masculin) dans le monde de la petite enfance et des crèches

De l'Egypte à l'Iran, du Maroc à la Syrie, en France, aux États-Unis et jusqu'en Malaisie, des intellectuelles, des chercheuses, des militantes sont donc engagées dans une démarche féministes à l'intérieur du monde musulman. « Féministes et islamiques. L'association peut étonner voire choquer, y compris parmi celles et ceux qui se pensent à l'abri de tout préjugé, tant le stéréotype « islam = oppression de la femme » croise partout comme un sous-marin, tantôt en surface et pavillon haut, tantôt dans les profondeurs de l'inconscient » (Ali Zahra, Féminismes islamiques, La Fabrique).