Laboratorio Itals - Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati - 1 views
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dall'oralità si deve partire anche per l'insegnamento di una lingua: il percorso più naturale per il discente, a maggior ragione se di L2 o LS, sarà quindi il seguente: L1 orale > L2 orale ^ v L1 scritta > L2 scritta
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favorire l'autonomia dell'apprendimento del discente, insegnando ad esempio non qual è il termine indicante un certo oggetto, ma ad esempio fornendogli gli strumenti utili per leggere il vocabolario.
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pronunciare fonemi guardandosi allo specchio
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