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L'entrepreneur Austin Hill a toujours été un ardent défenseur de la vie privée et de l'anonymat ce qui lui permet de livrer une tribune particulièrement critique des applications web éphémère en plein succès. Il rappelle que les choix que les développeurs font façonnent le monde, mais créent aussi des réactions émotionnelles des utilisateurs. Bien sûr, le pseudonymat ou la cryptographie ont un coût, mais la somme de leurs avantages demeure bien supérieure à leurs abus. Et Austin Hill de dénoncer le risque du web éphémère : donner l'illusion de la vie privée, sans aucune assurance réelle d'anonymat ou de confidentialité est terriblement trompeur. Que se passera-t-il quand une affaire de diffamation ou de harcèlement conduira ces entreprises devant les tribunaux ? Pour Austin Hill, le modèle du web éphémère est le pinacle de l'irresponsabilité...

DCol, du soutien scolaire limité pour les élèves les plus en difficulté, beau miracle numériste d'une école sans professeur. Les exerciseurs proposent de jouer sans jamais mettre les enfants à l'écrit, les cours ne nécessitent plus d'être appris puisqu'ils sont disponibles en permanence. Une critique cinglante du numérisme scolaire.

Benjamin Bratton a TEDx San Diego a fait une présentation pour s'en prendre à TED. Les conférences TED révèlent beaucoup de potentiel et d'enthousiasme mais au final, proposent peu d'avancées réelles. Les idées qui s'y exposent sont-elles fausses ? Ou est-ce que les idées elles-mêmes sont peu capables de résoudre nos problèmes ? Pour Bratton, si les conférences TED ne fonctionnent pas, c'est parce qu'elles proposent toujours une simplification excessives. Ce n'est pas parce que l'on parle des idées qui changent le monde que le monde changera. Les témoignages passionnants qui s'exposent à TED ne suffisent pas. Si TED refuse les discours sur la médecine et la science parallèle, placebo, elle ne critique pas ses discours sur l'innovation et la politique placebo. TED est trop confiant dans la technologie, l'économie et le design. Tous les problèmes ne sont pas des puzzles à résoudre. Nous avons besoin d'élever par le haut le niveau de compréhension générale de la complexité des systèmes dans lesquels nous sommes embarqués. Nous avons plus besoin de démystification et de reconceptualisation que d'histoires inspirantes.

L'implication des parents dans les études de leur enfant n'a pas d'incidence sur leur réussite, au contraire, révèle une méta-étude américaine menée par les professeurs de sociologie Keith Robinson et Angel Harris et qu'ils ont publié dans un livre, "La boussole cassée" : http://www.hup.harvard.edu/catalog.php?isbn=9780674725102 . La plupart des formes mesurables de la participation des parents (aider les enfants à faire leur devoir, parler avec eux, faire du bénévolat à l'école...) ne semble pas apporter les résultats escomptés. Pire, à partir du collège, l'aide apporter aux enfants semble tirer les résultats scolaires des enfants vers le bas, et ce quel que soit la classe sociale, l'origine ethnique ou le niveau d'éducation des parents. Les ingérences des parents ont surtout pour résultat de rendre les enfants plus anxieux qu'enthousiastes à propos de l'école. Jusqu'à présent la théorie voulait que les parents les plus actifs et investis pouvaient combler l'écart de résultats entre les élèves de différentes origines sociales... Visiblement, il n'en est rien. Certaines habitudes font néanmoins une différence : la lecture à voix haute aux jeunes enfants et la discussion sur la planification (de son travail) au collège. Des interventions qui ont lieu surtout à la maison. Pour les sociologues, ce qui explique les différences de réussite tient plus de la diversité professionnelle et sociale à laquelle ils sont confrontés. Dans les années 90, la sociologue Annette Lareau avait montré une autre différence entre les enfants de différents milieux sociaux, alors que chez les plus défavorisés, les enfants étaient invité à faire preuve de déférence envers l'autorité, dans les milieux plus favoriser, on les invitait à être critiques. Autre différence, les parents plus aisés ont tendance à mettre leurs enfants chez les professeurs qui ont une meilleure réputation.

Tristan Bridges s'intéresse aux lieux de contestations politiques originaux, comme les commentaires de produits sur Amazon. Pour la sociologue Nina Eliasoph, auteur d'Eviter la politique, l'évitement politique (c'est-à-dire le fait de faire de la politique dans les commentaires de produits d'Amazon par exemple, plutôt que de descendre dans la rue) est une stratégie politique à prendre au sérieux. Les mèmes internet que les jeunes générations échangent peuvent avoir plus d'impact que nous voulons le croire, même si cette frivolité tactique a une efficacité difficile à mesurer. Reste que ces nouvelles formes de protestation politiques montrent que les nouveaux médias ont élargi l'espace et la portée de la contestation politique.

Marc Andreessen, le concepteur de Mosaic, le premier navigateur graphique devenu depuis financeur de start-ups, rappelle que le "logiciel dévore le monde". C'est-à-dire que l'ère du pure playing est terminée : le logiciel va s'immiscer dans tous les secteurs de l'économie, s'hybrider avec le matériel et affecter les positions et niveaux de marge de tous les acteurs en place, comme l'ont montré Apple, Google et Amazon et la transformation des secteurs de l'industrie culturelle, de la publicité, des médias et de la vente de détail. Mais cela va s'étendre à tous les secteurs... : transports, tourisme, infrastructures urbaines, banques, l'éducation, la santé, l'administration... Le logiciel s'insère dans la chaîne de valeur et renforce la concentration des marchés. La renaissance du hardware ne s'oppose pas à ce constat, pour autant qu'on assimile le fait que le fabricant de hardware va de plus en plus avoir tendance à devenir un sous-traitant de l'opérateur logiciel, estime Nicolas Colin. C'est donc dans le secteur du logiciel que la France doit prendre de l'avance, conclut Nicolas Colin... Nous en sommes loin. Nous avons besoin de soutenir ce secteur, de lui apporter le capital de développement nécessaire et de lui créer un environnement juridique adéquat.

La Cour des comptes propose sa refondation de l'école en proposant de gérer autrement les enseignants : "Plus une école, un collège ou un lycée accueilleraient d'élèves en difficulté, plus ils bénéficieraient d'un nombre élevé d'enseignants."

La vélocité, plu que le volume, détermine de plus en plus le besoin en logiciel et matériel pour les organisations qui font du traitement de Big Data. 

Loys, professeur de lettres classiques dans un lycée parisien, signe un billet à charge contre "la petite poucette" de Michel Serres, désespérante de naïveté. Michel Serres est-il victime de l'illusion technique, fasciné par la seule dextérité digitale de sa petite Poucette ? "Disons-le : sa petite Poucette de conte pour enfants vit dans une monde merveilleux. Ne célèbre-t-il pas la naissance de petite Poucette comme une « bonne nouvelle », à la manière des évangélistes ? Avec petite Poucette nous sommes bien dans une forme de croyance scientiste, le numérisme." La pensée numérique de Michel Serres se caractérise par un relativisme tout azimuts. Son optimisme, qui dénonce par un doux anarchisme, le formatage de la société du spectacle, refuse de voir que le numérique en est le prolongement au centuple. Pour Loys, le pire est atteint quand Serres évoque l'école et les nouvelles formes pédagogiques privilégiant l'innovation, le chaos, la sérendipité à l'apprentissage, la méthode et la rigueur ! "Le numérique, tel qu'il nous est présenté, est la promesse d'une nouvelle déconstruction de l'enseignement, plus grave encore que les précédentes", car elle vise l'abolition de toute autorité et l'externalisation du savoir. "Or le savoir n'est pas une potentialité, estime le professeur. "On ne connait pas une langue quand on doit en rechercher à chaque instant la morphologie, la syntaxe ou le lexique." Pour Serres, toute transmission du savoir semble être devenue inutile. Le numérisme est une croyance dans le miracle technique, un nouvel obscurantisme, un élitisme qui ne dit pas son nom. Il est essentiel de se défaire du numérisme, sans rejeter le numérique.

L'Institute of Network Cultures de Geert Lovink publie en ligne un livre librement téléchargeable de contributions sur les monopoles des médias sociaux en préfiguration de la 3e édition de la conférence Unlike Us qui se tiendra en mars à Amsterdam.