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Group items matching
in title, tags, annotations or url

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anonymous

Notion du cours INF-6107 appliqué à un sujet d'analyse | INF-6107 - 1 views

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    "Notion du cours INF-6107 appliqué à un sujet d'analyse"
anonymous

INF 6107 - Le Web social - - Activité A : Utilisation des signets sociaux - 7 views

    • Marie-Odile Thibault
       
      Attention, ce lien n'est pas juste, il mène vers le mauvais groupe... Celui du cours précédant ?? : http://groups.diigo.com/group/inf6107?type=bookmark Il faudrait le corriger
    • Marie-Odile Thibault
       
      Voici le lien qui devrait apparaitre : http://groups.diigo.com/group/inf-6107-web-social
    • Ramzi Sleilaty
       
      Merci :D
    • humberto cuteso
       
      Je vous remercie
    • anonymous
       
      Oui, merci bien, le lien n'est pas correct
  • Rédigez un bilan de cette activité que vous enverrez par courriel au professeur
    • Eric Kandja
       
      Je trouve le contenu de ces tag parfois hors sujet. Etes-vous de cet avis ?
    • assamoi_bl
       
      Si je m'n tient au fait que les contenus doivront être pertinent avec le cours, je partage ton avis. cependant le social c'est aussi aboder plusieurs sujets.
    • anonymous
       
      Oui, je vois des étiquettes qui abordent différents perspectives, parfois, ils enrichissent le contenu, mais, de préférence qu'ils soient en rapport avec le cours.
  • ...1 more annotation...
    • anonymous
       
      Comment suivre ces étiquettes avec twiter
    • anonymous
       
      L'icône '' follow '' ne parait pas
anonymous

INF 6107 - Le Web social - - Activité C : Contributions à l'univers des blogues - 4 views

    • Marie-Odile Thibault
       
      Attention, Cette adresse n'est pas valide (elle réfère aux post de l'ancien groupe sur Diigo). La bonne adresse doit se lire comme suit : http://groups.diigo.com/group/inf-6107-web-social ...
    • Marie-Odile Thibault
       
      Oups petite faute d'ortographe : on devrait lire "complété"
    • Marie-Odile Thibault
       
      Le lien suivant est plus utile pour voir les blogues des collègues. http://groups.diigo.com/group/inf-6107-web-social/search?what=activit%C3%A9-C on dirait que le lien sur le site du cours est erroné.
  • ...1 more annotation...
    • Marie-Odile Thibault
       
      Je suggère cette adresse qui semble donner de meilleurs résultats http://www.diigo.com/user/websocial/Activit%C3%A9-C
Marie-Noëlle Therrien

INF 6107 - Le Web social - Portails personnels, signets sociaux et agrégateurs - 1.3 Les signets sociaux - 2 views

    • Chantal Gendron
       
      Ce lien est brisé il doit être remplacé par: http://tomraftery.com/2008/01/14/social-bookmarking/
  • The Brave New World of Social Bookmarking : Everything You Always Wanted to Know but Were Too Afraid to Ask
    • Simon Rousseau
       
      Le document donne un bon premier tour d'horizon du sujet "Social bookmarking". La section "Bringing it all together…" m'a éclairé sur la façon de rassenbler l'ensemble de mes signets sociaux.
  • ublique
  • ...7 more annotations...
  • sociaux permet de jauger l’intérêt des internautes pour une page web donnée.  Vrai et faux. En fait, il ne donne généralement que de l’information concernant sa communauté d’utilisateurs, qui constitue une fraction de l’ensemble des internautes. 6. Il est mal vu de reprendre un lien déjà retenu par un autre utilisateur pour le publier.  Faux. En fait, l’utilisateur sera vraisemblablement content de trouver quelqu’un qui partage l’un de ses intérêts ! 7. Les signets sociaux ont fait leur entrée dans certaines entreprises.  Vrai. La firme IBM se sert des signets sociaux depuis 2005.
    • Caro Mailloux
       
      Ce lien n'existe plus: Je suppose qu'il devrait être remplacé par celui-i: http://greenmonk.net/author/tomraftery/
  • Visitez cette page et,
    • Caro Mailloux
       
      Améliorations INF 6107 - Le Web social: Cette adresse n'est pas fonctionnelle. Je suppose que ce lien soit le bon: http://tomraftery.com/2008/01/14/social-bookmarking/
    • Isabelle Desroches
       
      Pour que le vidéo Social bookmarking in plain english fonctionne sur votre IPad (module 1-Signet Sociaux)  utilisez ce lien : http://www.commoncraft.com/video/social-bookmarking 
    • Tristan Esquibet
       
      Visiblement il y'a eu un changement de nom de domaine, nouveau lien probable : http://tomraftery.com/2008/01/14/social-bookmarking/
  • Social Bookmarking in the Enterprise
    • Marie-Noëlle Therrien
       
      Ce lien n'est fonctionnel.
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    INF 6107 - Le Web social - Module 1
  • ...2 more comments...
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    Page exercice 1c
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    Cours sur les signets sociaux
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    Module 1 : les signets sociaux
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    Portails personnels, signets sociaux et agrégateurs
Pierre Beaudoin

web social | Pierre Beaudoin ( cours INF 6107 ) - 5 views

  • Pas de stress, votre billet sera encore meilleur…
  • Il n’y a pas d’expert en médias sociaux… pas encore.
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    Le blogueur websocialise, blogue conçu pour le cours INF 6107 «web social».
  •  
    today hindi news,today news talmi,hindi news www.killdo.de.gg
anonymous

Ma place sur les réseaux sociaux - Blog pour mon cours Inf-6107 - 1 views

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    "Ma place sur les réseaux sociaux Blog pour mon cours Inf-6107 Facebook Twitter LinkedIn"
dumontjose

inf6107 - Service - MailChimp - 1 views

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    Service qui n'a pas été analysé pour l'activité D du cours INF 6107 Rocket Science Group LLC - MailChimp
dumontjose

Bilan de mon initiative - Activité B - Cybersécurité et entrepôts de données - 13 views

  • Bilan de l’initiative
  • https://securiteavanttoutblog.wordpress.com/
  • Les activités réalisées
  •  
    Remise de l'activité B pour le cours INF 6107
King Hippo

Group items matching "INF6107-amelioration" in title, tags, annotations or url - INF 6107 Web social | Diigo Groups - 0 views

    • King Hippo
       
      Lien brisé  pour l'exerice 2D  http://www.belindabedekovic.com/video_fl_en.htm
criginou

untitled - 1 views

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    Wiki pour le cours INF 6107 !
  • ...1 more comment...
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    Faudrait un titre!
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    :-) Je cherche toujours comment éditer mon titre !
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    Biz j'ai changé le titre hier mais aucun update sur ce site ...
Véronique Lavergne

Activité E : Synthèse du cours INF 6107 | Encore un autre blogue Web Social - 6107 - 9 views

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    Essai sur les changements que le web social pourrait apporter en bibliothèque.
Caro Mailloux

INF 6107 - Le Web social - Blogues et microblogues - 3.4 Technologie - 4 views

    • Christophe Duret
       
      www.mybloglog.com pointe désormais vers l'adresse de son nouveau propriétaire, Yahoo!: http://ca.yahoo.com/?p=us. On peut accéder au site original à l'adresse suivante: http://web.archive.org/web/20090216172528/http://www.mybloglog.com/ L'archive date de février 2009. www.mybloglog.com a été interrompu par Yahoo en mai 2011.
    • Caro Mailloux
       
      ?? ;)
    • Caro Mailloux
       
      Améliorations INF6107 Il y a 2 sections intitulées ''3.4.1''. Merci.
  • la très vaste majorité des blogues sont rédigés à l’aide d’un logiciel conçu exprès à cette fin,
  • ...11 more annotations...
  • Typiquement, un serveur web offre à l’utilisateur une interface accessible via un fureteur et protégée par un mot de passe qui lui permet de rédiger des billets. Lorsqu’un billet est prêt, il suffit d’appuyer sur un bouton « publier » pour que le billet soit ajouté en tête de file sur la page d’accueil du blogue, le plus souvent accompagné de son titre, de l’identité de son auteur, et de la date de publication. Chaque billet est également placé dans une archive et se voit attribuer un permalien (une adresse permanente).
  • Les catégories et les étiquettes Nous avons vu au module 2 l’utilité des catégories et des étiquettes pour l’organisation des contenus. Plusieurs outils de blogues permettent de tels modes de catégorisation des billets et indexent les contenus sur la base de ces métadonnées.
  • Plusieurs blogues permettent de faire une recherche dans la base de données.
  • Certains outils de blogue offrent une fonctionnalité appelée Linkback qui permet à un blogue de recevoir des signaux en provenance d’autres blogues indiquant qu’ils ont publié un lien vers lui.
  • il est devenu fréquent de voir des gens commenter non pas pour participer à la conversation, mais pour promouvoir un produit ou un site, souvent en plaçant des liens.
  • Le problème du spam n’est pas limité aux commentaires. Il existe des blogues entiers qui sont produits par des générateurs de spam. On les appelle les splogues, splogs ou spamblogs
  • l’élimination de la section de commentaires, le filtrage sélectif des commentaires par une liste noire (individuelle ou partagée) de commentateurs, l’enregistrement obligatoire des commentateurs, les CAPTCHAS, la directive nofollow, et la modération (publication des commentaires conditionnelle à l’approbation du blogueur).
  • Plusieurs systèmes de blogues sont constitués d’un noyau autour duquel peuvent se greffer des ajouts qui en rehaussent la fonctionnalité.
  • u service de statistiques de fréquentation Google Analytics
    • Caro Mailloux
       
      Amélioration INF6107: Le premier lien vers les widgets contextuels me ramène, dans une autre page, au haut de la page ''Bloques et microblogues 3.4'' du présent cours: http://benhur.teluq.uquebec.ca/SPIP/inf6107/spip.php?article=58&rubrique=7 Le bon site devrait probablement ête celui-ci: http://www.google.com/intl/fr/analytics/ Merci!
  • Un autre exemple de widget est le bouton « Share », offert par AddThis
  • il faut faire confiance au code qui le fait fonctionner. La particularité des widgets est que le code en question réside sur un autre site et est hors de votre contrôle. Il peut être changé à l’autre bout sans prévenir. Une défaillance du serveur du widget se répercute sur votre page. La prudence est donc de mise.
anonymous

INF 6107 - Le Web social - - L'équipe du cours - 1 views

    • anonymous
       
      Le lien Mot de bienvenue de la section Présentation s'ouvre dans une nouvelle page. Remplacer par le lien http://benhur.teluq.uquebec.ca/SPIP/inf6107/spip.php?article=3&rubrique=4
Adrien Cherrier

INF 6107 - Le Web social - Folksonomie et filtrage collaboratif - 2.2 Les étiquettes et le tagging - 2 views

    • Marie-Odile Thibault
       
      Attention, lorsqu'on clique sur le site on est redirigé vers la page : http://www.ikonet.com/fr/ledictionnairevisuel/ et dans ce cas l'exercice ne fonctionne pas. Le lien dans le paragraphe suivant "Cette page" donne une meilleure idée.
    • Ramzi Sleilaty
       
      Je viens de l'essayer, le lien fonctionne normallement :s
    • Caro Mailloux
       
      J'appuie: il fonctionne maintenant normalement.
    • Caro Mailloux
       
      Améliorations INF6107: ''Cette page'' n'est plus disponible et on inscrit :: Page error''. À modifier! :)
    • Isabelle Desroches
       
      Ca fonctionne maintenant
  • tag cloud : une représentation d’un ensemble d’étiquettes,
  • ...6 more annotations...
  • Il est intéressant de constater que ce nuage donne une bonne idée du contenu du site, du moment que suffisamment d’utilisateurs y ont apposé des étiquettes.
  • En visitant une URL construite à partir du préfixe http://about.diigo.com/about/, suivi de l’URL de n’importe quel site,
    • Isabelle Desroches
       
      Amelioration INF6107 : Le lien Infos Diigo ne fonctionne pas.
    • Isabelle Desroches
       
      Je viens de comprendre la problématique, ça fonctionne sur PC et non sur Ipad.
    • Isabelle Desroches
       
      J'ai aussi installé les outils pour IPad, Diigo et Le Diigo browser... Mais déception, le browser n'offre pas beaucoup plus que Safari, j'aurais apprécié qu'ils integrent leurs widgets automatiquement dans leur browser pour avoir les mêmes fonctionnalités que sur PC et +
    • Isabelle Desroches
       
      Moi qui est une fan de lecture et recherche sur le web via IPad... Je vois beaucoup de possibilités d'un tel outil s'il est bien intégré et facile d'utilisation (ce qui n'est pas le cas avec Diigo qui est assez complexe à utiliser si on est pas débrouillard )
    • Isabelle Desroches
       
      Pour ma part http://about.diigo.com/about/ ... Ça ne fonctionne pas sur mon ordi, mais si on fait la même chose avec http://www.diigo.com/bookmarking/ + URL .... Ça fonctionne.
  • 2.2 Les étiquettes et le tagging
  • Le tagging a été popularisé par le système del.icio.us (depuis rebaptisé delicious.com) vers 2003. Delicious est un service de signets sociaux, prédécesseur du système Diigo que nous utilisons dans ce cours. Il demeure l’un des plus populaires systèmes de signets sociaux. À la fin de 2008, plus de 150 000 adresses y étaient partagées chaque jour.
    • Adrien Cherrier
       
      Aujourd'hui, le plus populaire est Pinterest.
  •  
    exercice 2A
  •  
    "pparente à un mot-clé. Le tagging a été popularisé par le système del.icio.us (depuis rebaptisé delicious.com) vers 2003. Delicious est un service de signets sociaux, prédécesseur du système Diigo que nous utilisons dans ce cours. Il demeure l'un des plus populaires systèmes de signets sociaux. À la fin de 2008, plus de 150 000 adresses y étaient partagées chaque jour. L'idée du tagging a depuis été reprise par d'innombrables sites, comme entre autres le site de partage de photos Flickr, le site de partage de vidéos YouTube et le système de courriel Gmail. Comment étiqu"
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    Comprendre l'étiquetage sur le web
André Arsenault

Contents contributed and discussions participated by André Arsenault - INF 6107 Web social | Diigo Groups - 1 views

    • André Arsenault
       
      Vous serez en mesure de connaître l'évolution des logiciels sociaux en suivant ce lien; à partir des années 40s à 2010.
André Arsenault

Best content in INF 6107 Web social | Diigo - Groups - 1 views

    • André Arsenault
       
      Si vous cherché une définition de Folksonomie ou folksonomy en anglais Wikipédia en a une dans sa base de donnée et des liens utiles pour plus d'information
anonymous

Zéro Seconde - Enjeux du numérique - 3 views

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    Site Internet découvert lors du cours INF 6107, le blogueur montréalais, Martin Lessard est conférencier, consultant en stratégie Web et réseaux sociaux et il est chargé de cours. Ces articles courts et actuels sont écrits sur une note légère mais de façon rigoureuse.
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