forskning.no > Uvitenskaplig skolepolitikk - 0 views
-
Dette tas blant annet opp i en av verdens største studier på skole og læringsresultater, Visible Learning, av John Hattie. Han skriver at av de rundt hundre studiene som er gjort på klasseromsstudier og resultater, så er det ingen som viser en sammenheng mellom de to.
-
Monika Solvig on 11 Aug 09John Hattie er en viktig skoleforsker. Kanskje noen av disse undersøkelsene finnes på nett? -
Monika Solvig on 11 Aug 09Det stod lenke nederst på siden. Her er preview av boken: http://books.google.co.nz/books?id=c2GbhdNoQX8C&printsec=frontcover&source=gbs_v2_summary_r&cad=0#v=onepage&q=&f=false
-
-
Det er bedre å ha én god lærer enn to dårlige.
-
Professor Nordahl forteller om en studie han var med på som så på sammenhenger mellom PISA-rangering og antall timer i den obligatoriske skolen. - Her fant vi svært svake sammenhenger. Hva som foregår i timen er mer avgjørende, og kvaliteten på lærerne er langt viktigere enn antall timer.
- ...2 more annotations...
