Manual_de_Scribus.pdf (application/pdf Objeto) - 0 views
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M. Navarro Navarro on 29 Jun 11manual scrbus pdf, por si no alguien no lo conoce
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http://www2.lse.ac.uk/government/research/resgroups/LSEPublicPolicy/pdf/Twitter_Guide_S... - 3 views
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Muy buena aportación, Pilar. Me la apunto. Gracias y un saludo.
http://emotional.intelligence.uma.es/documentos/pdf66school_context.pdf - 0 views
PDFUnlock! - Unlock secured PDF files online for free. - 0 views
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desbloqueo de pdfs online
Transformando PDF en doc, ppt o xls, dividiendo páginas, juntando archivos… - 0 views
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Opciones muy interesantes
Cómo unir y dividir documentos PDF online | Nuevas tecnologías aplicadas a la... - 0 views
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Herramienta online sencila y, cuando menos te lo esperas, interesante
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¿qué es un portal educativo?
http://www.ehu.es/palazio/feccoo/apuntes_nuevos-escenarios.pdf - 2 views
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Aprendizaje a lo largo de la vida (Carlos Castaño y Gorka Palacio)
hotpotatoes.pdf (application/pdf Objeto) - 0 views
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manual para hacer hotpotatoes.
El informe Horizont 2008 - 0 views
Informe Horizon 2012 - 0 views
http://www.media-awareness.ca/english/corporate/media_kit/upload/YCWW-III-Teachers-Pers... - 0 views
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According to the report, teachers agree that "simple access to networked technologies has not made their students better learners." On the other hand, being networked changes the way students learn - the "drill and kill" method, for example, does not work with networked students. And there are ways networked learning can improve learning - through access to learning resources, communicating with others outside the classroom, collaborative learning, and working with individualized learning styles.
http://www.tcanalysis.com/uploads/2011/02/Observatorio-RedesSociales2011.pdf - 1 views
http://www.cudi.mx/primavera_2004/presentaciones/Lourdes_Galeana.pdf - 0 views
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Objetos de aprendizajes
http://www.gita.cl/files/2_Objetos%20de%20Aprendizaje.pdf - 0 views
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Objetos de aprendizaje
INFORME HORIZON - 1 views
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El "Informe Horizon" que se hace todos los años presenta las tendidencias en el elearning a corto y largo plazo. Es una traducción del documento de 2010, encargada por la UOC. Obviamente, sirve tanto para virtual como para semipresencial. Se centra en aspectos técnicos, que inciden directamente en lo relativo a contenidos. En fin, espero que os guste