Studenti musí během roku udržovat aktivní svůj osobní matematický blog. Pravidla: minimálně jeden příspěvek denně (foto, screenshot, PDF, audio, video, nebo podobný), který prokáže pochopení učebního cíle dne, kategorizovat každý příspěvek podle cílů (pozn. výstupů), a
označit každý příspěvek podle individuálního učebního cíle a sebehodnocení získaných znalostí (pozn. kompetencí).
-- Štítkování mi prostě připadá geniální - ukáže okamžitě, jaké cíle a kompetence jsou rozvíjeny.
Apple Distinguished Educator, Dean Vendramin has already agreed to get his grade nine math bloggers in Alberta collaborating through the comment section with my Mathletes from here in Windsor, Ontario and we are both excited to get started.
Domluvena spolupráce se studenty z jiné školy - podpora komentářů a zpětné vazby. --- Podpora spolupráce mezi školami touto formou by mohla být inspirativní.
The blogging platform will likely be Blogger since I recently created a Google Apps for Education account for my school and having a single login seems logical for Google Drive cloud storage, Gmail, Google Docs and Google Calendar.
"Zhruba před rokem jsem psala, že Google Dokumenty umí OCR, ale nezvládají češtinu. Článek na http://www.freetech4teachers.com o konverzi pdf na textový dokument mi OCR zase připomenul. A tak jsem zkusila předhodit Google Dokumentům pár obrázků plných textu, abych otestovala češtinu a ono to funguje! Ale hodně záleží na konkrétním textu a kvalitě obrázku, chce to prostě vyzkoušet."
Google Apps for Education is a powerful toolbox that opens up exciting possibilities in the classroom. Here are some concrete, practical and innovative ideas.