La OCDE cuestiona el modelo docente de la escuela pública española,Servicio P... - 6 views
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el organismo cree que muchos de los problemas de bajo rendimiento escolar "están relacionados con las condiciones contractuales de los funcionarios".
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Las normas exigen que los candidatos opten a plazas docentes permanentes en función de un sistema de puntos que favorece enormemente a los profesores con más experiencia, lo cual aumenta la frustración de los profesores más jóvenes y que acaban de terminar la carrera ya que es muy difícil que puedan acceder a una plaza, y los directores de las escuelas públicas, ya que no pueden influir en el proceso de selección para el personal de sus centros
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Lo ideal es que los directores contaran con la libertad suficiente para adaptar los programas al alumnado, promover el trabajo en equipo entre los docentes, supervisar su trabajo y evaluar su desarrollo profesional, además de poder influir en la contratación de candidatos en función de las necesidades de la escuela.
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Por si no te has enterado: Expansión "La OCDE cuestiona el modelo funcionarial de la docencia pública española" http://t.co/qmWy7ZaE -
No entiendo por qué tanto machacar con el poder del director. Si tanto valora el informe la importancia del trabajo en equipo, dicho poder debería recaer en el claustro. De lo contrario seguimos haciendo pirámides.
