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OLPC的命运尚不可知，而且现在想要证明那些计算机的效果也为时尚早。不过人们还是能从中汲取教训，认识到这种规模宏大的社会革新的艰难之处。OLPC的艰难发展展示了主要由学术人员组成的非盈利组织要进行商业运作并与大型公司竞争是多么困难。他们也显示了当不同的教育理念和关于软件应该以怎样的方式开发出来的想法相冲突时会发生什么。这个团体所倡导的价值观遇到了分别来自商界、政府官僚机构和课堂的重重阻力。而尼葛洛庞帝和他的同事们承担了超出自身能力的许多职责，这也让形势更加复杂。

该组织面临着更严峻的挑战：将数以百万计的电脑分发至学校和社区，并力求融合。如果一步走岔，OLPC近几周苦心经营出的脆弱的信誉又将分崩离析。

。帕珀特是媒体实验室的一个教授，1967年他首先倡导了在初等教育中使用计算机。现在已经退休的帕珀特创造了一种称为构造主义的理论，认为年幼的小孩最好是通过动手而不是说教来进行教育