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Documents de formation - stage enseignants documentalistes, Académie de Caen

Mode d'emploi de Diigo (en français) qui indique pas à pas la marche à suivre pour se servir de la plate-forme. le PDF Permet d'éviter de perdre du temps dans les manipulations. Il explique également l'intérêt de la plate-forme:classement et conservation des signets, travail collaboratif, export de la bibliothèque, connexion via les réseaux sociaux etc. publics: débutants, étudiants et enseignants.

mode d'emploi de diigo (en français) qui indique pas à pas la marche à suivre pour se servir de Diigo. le PDF Permet d'éviter de perdre du temps dans les manipulations. Il explique également l'intérêt de la plate-forme:classemenet et conservation des signets, travail collaboratif, export de la bbliothèque, connexion via les réseaux sociaux etc. publics: débutants, étudiants et enseignants.

L'objectif de ce cours est de faire le point sur les questions d'éducation aux médias et à l'information dans le contexte actuel du déploiement d'Internet et des réseaux sociaux et de l'utilisation généralisée de dispositifs numériques d'accès et de traitement de l'information. Comment décrypter et comprendre les transformations en cours, mettre en place des formations sur ces questions et aider des apprenants à développer des capacités d'action ?" Réalisé par les Ens de Cachan et de Lyon, ce mooc se déroulera de mai à juin 2015. Il est coordonné par Éric Bruillard.

Dossier d'actualité Veille et Analyses de l'IFE

Manuel produit par le Conseil de l'Europe dans le cadre du projet "Bonne gouvernance dans la société de l'information". Couvre l'ensemble des fonctionnalités d'internet, de l'utilisation des moteurs de recherche aux réseaux sociaux, en passant par les questions de protection de la vie privée et de commerce en ligne. Sous forme de fiches pratiques.

Blog de Jean-Luc Raymond, ancien animateur de réseau de NetPublic (http://www.netpublic.fr), portail national des EPN (Espaces publics numériques) de la Délégation aux Usages de l'Internet du Ministère du redressement productif. On y retrouve de manière pratique et en temps réel les informations qu'il poste sur le site NetPublic : les actualités au niveau national concernant les espaces numériques (législation, appels à projets...), internet et les réseaux sociaux, mais aussi sur les initiatives menées par les EPN de toutes sortes en France mais aussi à l'étranger (notamment en Belgique). Indispensable car il signale notamment les tutoriels réalisés et mis à disposition par les EPN : souvent des tutoriels de très bonne qualité qu'on peut utiliser quand on n'a pas le temps de préparer une formation sur un sujet, ou pour soi-même se mettre à niveau sur un outil.

Ce tutoriel vidéo permet de découvrir le fonctionnement de scoop.it. Cette présentation claire et méthodique souligne l'intérêt de scoop.it pour organiser sa veille informationnelle thématique et partager les contenus via les réseaux sociaux.

Un support sous forme de diaporama très visuel, ludique et assez complet pour aborder les principales questions liées à la recherche documentaire et au web. A destination des doctorants, il aborde les questions de recherche (mots clefs, ressources), veille, identité numérique, réseaux sociaux sur le web pour les chercheurs. Peut aussi donner des idées pour un formateur désireux de bâtir un support pour formation doctorale en BU.

Cette page de Wikibib, plutôt complète, vise à regrouper des tutoriels en ligne et à indiquer les outils internet les plus faciles à utiliser, autour de plusieurs grands thèmes : recherche sur Internet, Catalogage, indexation, Informatique documentaire, Web 2.0, réseaux sociaux, blogs, rss, partage de signets, de contenus, wikis, etc.

Ce site du centre régional de documentation pédagogique de l'Académie d'Amiens propose des ressources sur la recherche d'informations pour les formateurs et les élèves. On peut, par exemple, y trouver des documents pédagogiques de niveaux collèges et lycées pour les formateurs ou des fiches sur l'identité numérique ou les réseaux sociaux.

Support de formation : diaporama, exercices corrigés, bibliographie. Méthodologie de la recherche (objets textuels et multimédia), typologie et présentation des outils (moteurs, annuaires, répertoires, bases de données, catalogues, bibliothèques numériques, réseaux sociaux). Ressource très complète et didactique, présentée sous forme de carte heuristique, à réutiliser telle quelle ou par extraits.