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Cours à destination des professionnels permettant de faire le point sur les différents usages et outils du web social. Il peut être très utile de s'appuyer sur ce support pour construire une formation à destination des étudiants qui débutent dans la recherche d'information et qui connaissent peu les outils de veille.

La BU du Havre propose des applications utiles pour gérer votre documentation. Nommer boîte à outil, cette page réunit les outils ressources pour un étudiant : zotero pour les références bibliographiques, X-marks pour les favoris, Netvibes pour la veille l'organisation de son web et enfin Scrapbook pour sauvegarder des pages web. Cette BU propose aussi des tutoriels et des espaces de formation.

Ce support est une introduction à la fois théorique et pratique à la curation de données. Il définit cette pratique et explicite son rapport avec les autres techniques de traitement des données. Il décrit ensuite ses usages, son fonctionnement ainsi que les divers outils disponibles avant de se centrer sur le maniement de l'un d'eux : Scoop.it.

Blog de Jean-Luc Raymond, ancien animateur de réseau de NetPublic (http://www.netpublic.fr), portail national des EPN (Espaces publics numériques) de la Délégation aux Usages de l'Internet du Ministère du redressement productif. On y retrouve de manière pratique et en temps réel les informations qu'il poste sur le site NetPublic : les actualités au niveau national concernant les espaces numériques (législation, appels à projets...), internet et les réseaux sociaux, mais aussi sur les initiatives menées par les EPN de toutes sortes en France mais aussi à l'étranger (notamment en Belgique). Indispensable car il signale notamment les tutoriels réalisés et mis à disposition par les EPN : souvent des tutoriels de très bonne qualité qu'on peut utiliser quand on n'a pas le temps de préparer une formation sur un sujet, ou pour soi-même se mettre à niveau sur un outil.

Ce tutoriel vidéo permet de découvrir le fonctionnement de scoop.it. Cette présentation claire et méthodique souligne l'intérêt de scoop.it pour organiser sa veille informationnelle thématique et partager les contenus via les réseaux sociaux.

En complément de la présentation de leur offre de formations à la carte, les Bibliothèques de l'Université de Pau et des Pays de l'Adour mettent à disposition quatre tutoriels traitant de la recherche d'information. Concis, dynamiques, et non dénués d'une certaine originalité de ton, ces derniers constituent une initiation plaisante à la recherche documentaire, que ce soit en bibliothèque ou en ligne.

Les bibliothèques de l'Université de Pau et des pays de l'Adour ont mis en ligne 4 vidéos tutoriel ayant pour objet la recherche d'informations sur internet, qui viennent compléter leur offre de formation. Ces tutoriels recouvrent 4 compétences du C2i, « Rechercher l'information », « Évaluer les résultats d'une recherche », « Référencer une ressource en ligne » et « Organiser une veille informationnelle ». Pour tous, ces vidéos offrent une méthodologie efficace et rapide à maîtriser dans le domaine de la recherche d'informations sur internet et de leur utilisation. Pour les étudiants de l'Université, elles ont en outre l'avantage de présenter clairement les ressources de la bibliothèque et les outils à leur disposition.

Comparable à AccroDoc (Lyon 2), Arbradoc est une plate-forme créée par la BU de l'Université de Paris VIII. Elle propose, sous forme de modules, des parcours d'autoformation à la recherche documentaire, en ligne notamment, ou encore de se familiariser avec les nouveaux outils du web collaboratif. Le mode d'emploi des bases de données y est également exposé au moyen de tutoriels.

Arbradoc est un service web de l'Université Paris 8. Il est très complet et propose de nombreux modules d'auto-formation à la recherche documentaire, à la veille, à la sélection d'information, à l'expression numérique...

Une nouvelle page du site sur la veille informationnelle, en appui des formations des étudiants et du personnel. L'option est d'aborder cette problématique d'une manière simple pour inciter à l'usage dans la vie universitaire ou professionnelle. Onglet "Pour en savoir plus" : sélection pour un usage avancé

Ce tutoriel permet une première approche de Netvibes et présente les différentes fonctionnalités de cet outil de veille. Destiné à tous les publics, il propose aussi aux étudiants des recherches thématiques pour une utilisation plus spécialisé de cet outil.

BU Paris descartes. Guides. Disciplines/Sujets. Les bibliothécaires de l'Université Paris-Descartes (ancienne Paris 5) ont rédigé à l'usage de leur public étudiant toute une série de guides tant disciplinaires que généraux afin de présenter leurs ressources. Formateurs et étudiants consulteront avec profit les cinq entrées de la rubrique "Méthodologie", au bas de la page, qui portent sur : - "La veille informationnelle" - "Se former : maîtriser la collecte et la gestion de l'information utile" - "Thèse et travaux de recherche : droits d'auteur, plagiat, contrat avec les éditeurs" - "Utiliser les référentiels ADBU et C2i" Notons que la rubrique "Se former" renvoie elle-même au site de l'Université du Québec : oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw030?owa_no_site=1100, qui offre une grande quantité de ressources.

Répertoire de tutoriels pour la prise en main de Delicious, outil en ligne de capitalisation, de gestion et de partage de signets.

Site d'autoformation à la recherche documentaire conçu par les BU de Lyon 2

Le site Accrodoc a été développé par le SCD de Lyon 2 en 2013 pour permettre aux étudiants de se repérer dans la bibliothèque universitaire. Il s'agit d'une vaste plateforme d'autoformations concernant aussi bien la localisation des ressources que la recherche bibliographique. Deux entrées sont proposées: une par niveau d'étude (nouveaux arrivants, L1&L2, L3 et M1, M2 et D), l'autre par objectif (découvrir, évaluer, rechercher, veille documentaire). Très facile à manipuler, très clair dans son fonctionnement, l'étudiant peut se retrouver sans peine et obtenir des tutoriels sur la création d'un Netvibes ou sur la recherche sur l'Encyclopaedia Universalis.Des exercices sont même proposés pour s'auto-évaluer. Le site, qui s'étoffera progressivement, est d'ores et déjà bien fourni. Il permet aux étudiants d'avoir une explication claire fournie par des professionnels.

Répertorié par la sitothèque des bibliothèques municipales de Charenton-le-Pont, cet espace de veille en ligne permet de suivre l'actualité des outils d'autoformation. Vous pourrez y alimenter votre réflexion sur la formation de vos usagers (notamment en bibliothèque publique), et trouver des ressources d'autoformation à mettre à leur disposition.

vidéo courte de 5 mn qui présente une méthodologie pour faire de la veille informationnelle de manière ludique dynamique sur un ton qui peut accrocher les étudiants, ceci par un comédien

ENthèse, association de doctorants de l'ENS Lyon propose sur Pearltrees (moteur de recherche communautaire) une liste de liens utiles aux jeunes chercheurs pour la recherche d'informations, la veille scientifique, la sauvegarde des données, le travail collaboratif, etc.

FORMation A distance en information DOCumentation pour les docTorants.

Ce site a pour but la "FORMation A distance en information DOCumentation pour les docTorants". Il propose d'initier aux stratégies de recherche d'information, de trouver des sources et données brutes, d'apprendre à surveiller le web grâce aux outils et méthodes de veille, etc...

Fabrica est une logithèque développée par l'Inria-Inventeurs du monde numérique. Elle "présente des outils et astuces facilitant la gestion de l'information" : gestion de bibliographies, rédaction et partage de documents, veille sur le web etc.

Le site de l'Arpej publie un article qui souligne les multiples réflexions menées sur l'éducation à l'évaluation de l'information. Différentes ressources (nationales, académiques, européennes, étrangères, ludiques) sont proposées dans cette perspective.