Best content in Formación y Videojuegos

Beatriz Marcano on 22 Oct 17

periodismo con videojuegos

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Conociendo a La Firma Invitada: Alberto Venegas - Primera parte - GameReport - 0 views

www.gamereport.es/-firma-invitadaalberto-venegas

Alberto_Venegas entrevista formacionyvideojuegos investigación games

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Presura - Revista social y cultural de videojuegos. - 0 views

www.presura.es//

formacionyvideojuegos juegos revista social investigación

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Revista TELOS - 0 views

telos.fundaciontelefonica.com/...inves_experiencias0.html

investigación escribir videojuegos videogame formacionyvideojuegos

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Beatriz Marcano on 31 Jul 17

OJO VER...

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¿Que es Gamergate? Explicado para españoles - kukuruyo - 0 views

kukuruyo.com/...rgate-explicado-para-espanoles

videojuegos formacionyvideojuegos gamergate

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Beatriz Marcano on 14 Jul 17

super extenso, pero muy documentado... recibe críticas positivas y negativas.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">super extenso, pero muy documentado... recibe críticas positivas y negativas. </div>

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Data Games - 0 views

julian.togelius.com/Friberger2013Data.pdf

serious games educación_mediática. ludoliteracy serious game games

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Beatriz Marcano on 04 Jul 17

proponen cómo crear juegos con los open data del gobierno. Y cómo trasladarlo a creación y educación.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">proponen cómo crear juegos con los open data del gobierno. Y cómo trasladarlo a creación y educación. </div>

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Educación, medios digitales y cultura de la participación - Daniel Aranda, Am... - 0 views

books.google.es/books

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Beatriz Marcano on 04 Jul 17

La alfabetización en el juego digital, la ludoteracy. el videojuego como objeto e estudio, tendrí como objetivo la refelxión sobre el contexto tecnológico, cultural, sociológicoy económico de los videojuegos en tanto que "media". Lo que se pretende edesde ests punto de vista es que los niños, jóvenes y adultos logren un cierto control sobre el uso que hacen de los medios de comunciación en este caso de los videojuegos. Zagal (2015; 2010:24) plantea la ludoteracy en función de tres habilidades: 1. para jugar 2. para entender los significados en relación con los juegos. 3. para crearlos. Zagal a diferencia de otros autores (Bukingham y Burn,2007; Squire,2005; Caperton,2010) hace énfasis en el segundo aspecto; la capacidad para entender los significados en relación con los juegos.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La alfabetización en el juego digital, la ludoteracy. el videojuego como objeto e estudio, tendrí como objetivo la refelxión sobre el contexto tecnológico, cultural, sociológicoy económico de los videojuegos en tanto que "media". Lo que se pretende edesde ests punto de vista es que los niños, jóvenes y adultos logren un cierto control sobre el uso que hacen de los medios de comunciación en este caso de los videojuegos. Zagal (2015; 2010:24) plantea la ludoteracy en función de tres habilidades: 1. para jugar 2. para entender los significados en relación con los juegos. 3. para crearlos. Zagal a diferencia de otros autores (Bukingham y Burn,2007; Squire,2005; Caperton,2010) hace énfasis en el segundo aspecto; la capacidad para entender los significados en relación con los juegos.</div>

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