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Home/ Groups/ ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA WEB 2.0 - DOCENTE CATALINA FRAIJA
marcovegatorres

APRENDIZAJE COLABORATIVO - Aprendizaje en el SENA - 0 views

  • Según Johnson y Johnson es "...  un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Este tipo de aprendizaje se realiza a través de un proceso de interacciones graduales entre los miembros de un equipo y donde se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje propio y de los demás.  Para lograrlo, el instructor utiliza metodologías de trabajo grupal que implique la interacción de los distintos miembros del equipo en busca de la apropiación del conocimiento y construcción de nuevos aprendizajes.
  • En este tipo de aprendizaje se comparte la autoridad, que genera la aceptación de las ideas del otro y la responsabilidad frente al desarrollo de las competencias y logro de los resultados de aprendizaje. La formación por proyectos facilita esta estrategia y permite que el equipo comparta experiencias, conocimientos la búsqueda de objetivos grupales y la forma de alcanzarlos.
    • marcovegatorres
       
      Esta cita nos muestra la definición de Jhonson y Jhonson del trabajo  y aprendizaje colaborativo.
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    "Según Johnson y Johnson es "...  un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Este tipo de aprendizaje se realiza a través de un proceso de interacciones graduales entre los miembros de un equipo y donde se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje propio y de los demás.  Para lograrlo, el instructor utiliza metodologías de trabajo grupal que implique la interacción de los distintos miembros del equipo en busca de la apropiación del conocimiento y construcción de nuevos aprendizajes."
Anggie Acero

Aprendizaje Colaborativo - 0 views

  • Elementos del trabajo colaborativo Los elementos básicos del trabajo colaborativo son: Objetivos: el desarrollo de la persona; más indefinido, se busca el desarrollo humano. Ambiente: abierto, libre, que estimulan la creatividad. Motivación: supeditada al compromiso personal: libertad para participar o no. Tipo de proceso: se pueden dar procesos formales e informales. Aporte individual: conocimiento y experiencia personal para el enriquecimiento del grupo. Pasos del proceso grupal: no son tan rígidos, pueden cambiar pues se deben adaptar al desarrollo grupal. Reglas: generadoras, no limitan ni encasillan sino que generan creatividad. Desarrollo personal: es el objetivo, junto con el desarrollo grupal. Productividad: secundaria. El objetivo es lo que se aprende en la experiencia colaborativa. Preocupación: la experiencia en sí misma. La motivación es intrínseca. Software: no determinante; flexible, debe brindar posibilidades virtualmente ilimitadas. Una meta común. Un sistema de recompensas (grupal e individual). Respuestas distribuidas. Normas claras. Un sistema de coordinación Interdependencia positiva Interacción Contribución individual Habilidades personales y de grupo Autoevaluación del grupo. También se pueden mencionar como elementos que deben estar presentes y que garantizan resultados satisfactorios en los procesos grupales virtuales a las aplicaciones groupware, estos son los elementos tecnológicos que sostienen el aprendizaje colaborativo virtual.
    • marcovegatorres
       
      A continuación se cita los Elementos del Trabajo Colaborativo.
  • Ventajas del aprendizaje colaborativo Las ventajas del aprendizaje colaborativo son múltiples pudiendo destacar entre ellas la de estimular habilidades personales,disminuir los sentimientos de aislamiento, favorecer los sentimientos de autoeficiencia y propiciar, a partir de la participación individual, la responsabilidad compartida por los resultados del grupo. Con relación al conocimiento, el trabajo colaborativo permite el logro de objetivos que son cualitativamente más ricos en contenidos asegurando la calidad y exactitud en las ideas y soluciones planteadas. Otra ventaja del aprendizaje colaborativo es que propicia en el alumno la generación de conocimiento, debido a que se ve involucrado en el desarrollo de investigaciones, en donde su aportación es muy valiosa al no permanecer como un ente pasivo que solo capta información.
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    Elementos del trabajo Colaborativo
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    En esta página se encuentra una descripción de lo que es el aprendizaje colaborativo, sus ventajas , las principales dificultades de este tipo de trabajo
marcovegatorres

Educación Inclusiva - 0 views

    • marcovegatorres
       
      Esta pagina nos muestre las Condiciones para el Trabajo colaborativo
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    Modulo No.9 Redes de Colaboración
Anggie Acero

Aprendizaje colaborativo. Lineamientos teóricos - 0 views

    • Oscar Lopez
       
      Según esta página, el aprendizaje colaborativo es aquel tipo de aprendizaje producto de la interacción directa, construcción y negociación de contenido de aprendizaje, de manera responsable y interdependiente, sin entrar en la competitividad. Su meta es el desarrollos de habilidades de comunicación, valoración del conocimiento de los compañeros, autoevaluación y plurarlidad de medios interactivos, para enriquecer dicha experiencia.
    • cayaheval7
       
      La página contiene información interesante respecto al aprendizaje colaborativo, donde es importante tener presente los roles que se desarrollan dentro de dicho proceso, comparto la opinión completa del compañero frente al desarrollo de habilidades de comunicación.
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    Marcador Social # 1
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    En esta pagina se habla del Aprendizaje colaborativo, definen el aprendizaje colaborativo como "consiste en que dos o más personas compartan la responsabilidad de la construcción del aprendizaje, basándose en la interacción y la toma de decisiones, utilizando los recursos tecnológicos como mediadores de este proceso." , también describe los elementos que intervienen en el proceso de aprendizaje y su rol en el mismo.
Oscar Lopez

Dinámicas de trabajo colaborativo en el aula - ineveryCREA - 1 views

    • Oscar Lopez
       
      En esta web conocemos los diferentes tipos de interacción que se pueden dar a través del trabajo colaborativo. Tenemos así las dinámicas de producción: 1. Conjunta, donde todos las personas trabajan en TODAS las etapas del proyecto de forma grupal. 2. Complementaria, donde cada persona del grupo realiza una parte del trabajo. 3. Secuenciada: donde cada miembro del grupo asigna a otro el paso siguiente de la secuencia de trabajo teniendo en cuenta lo que el primero hizo. 4. Espejo: donde cada miembro del grupo realiza un trabajo independiente, pero se retroalimentan todos los trabajos para extraer lo mejor de cada uno y obtener un proyecto final.
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    Ejemplo de captura completa de pantalla.
Oscar Lopez

TIC en Educación Básica - Grupo 1 » EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y EL AULA VIRTUAL - 0 views

    • Oscar Lopez
       
      En esta página se comparte la experiencia de la reflexión de las posibles ventajas de la unión entre el aprendizaje colaborativo y los entornos visuales. Se trata de un caso de una institución en particular. Desde una óptica positivista, el autor menciona que si bien una plataforma como MOODLE no es la solución definitiva a los necesidades metodológicas que nacen de la adaptación del aula en el aprendizaje colaborativo, sí puede ofrecer ventajas y ayudar a definir mejor unos objetivos de aprendizaje mas sólidos y que incentivan el trabajo autónomo de sus estudiantes.
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    Ejemplo de una captura parcial de una página a través de Diigo.
Oscar Lopez

http://e-ducativa.catedu.es/50009129/sitio/upload/Profesores._El_AC_en_el_aula._D._y_R.... - 0 views

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    Marcador Social # 2
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    En esta página se determinan elementos de organización y disposición de estudiantes para facilitar el aprendizaje colaborativo en el aula, tales como la distribución de los estudiantes en el aula, los criterios evaluación grupal, los roles de los alumnos a desempeñar, la interdependencia y la responsabilidad individual de los estudiantes en el desarrollo de una tarea, las conductas a inculcar en los estudiantes y la evaluación de resultados con miras a cumplir los objetivos de este tipo de aprendizaje.
marcovegatorres

Tareas Actividad 2: Marcadores - List | Diigo - 0 views

    • marcovegatorres
       
      Oscar muy interesantes los trabajos Realizados
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