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Home/ Groups/ ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA WEB 2.0 - DOCENTE CATALINA FRAIJA
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www.diigo.com/anggieacero
shared by Anggie Acero on 26 Mar 13 - No Cached
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ITSON | Ventajas para el Trabajo Colaborativo | Ventajas - 1 views

www.diigo.com/...81wa Ventajas y Razón para utilizar el Trabajo Colaborativo
shared by marcovegatorres on 11 Mar 13 - No Cached
    • marcovegatorres
      marcovegatorres on 11 Mar 13
       
      Esta imagén de la pagina nos muestra las ventajas del Trabajo Colaborativo. Por favor revisen la Información de la Flecha
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My Library - 0 views

www.diigo.com/...marcovegatorres Ventajas Trabajo Colaborativo
shared by marcovegatorres on 12 Mar 13 - No Cached
  • marcovegatorres on 12 Mar 13
     
    Ventajas Trabajo Colaborativo
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Educación Inclusiva - 0 views

www.ite.educacion.es/...ra_el_trabajo_colaborativo.htm Educación Inclusiva España
shared by marcovegatorres on 11 Mar 13 - No Cached
    • marcovegatorres
      marcovegatorres on 11 Mar 13
       
      Esta pagina nos muestre las Condiciones para el Trabajo colaborativo
  • marcovegatorres on 11 Mar 13
     
    Modulo No.9 Redes de Colaboración
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APRENDIZAJE COLABORATIVO - Aprendizaje en el SENA - 0 views

sites.google.com/...apredizaje-colaborativo Aprendizaje Colaborativo
shared by marcovegatorres on 11 Mar 13 - No Cached
  • Según Johnson y Johnson es "...  un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Este tipo de aprendizaje se realiza a través de un proceso de interacciones graduales entre los miembros de un equipo y donde se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje propio y de los demás.  Para lograrlo, el instructor utiliza metodologías de trabajo grupal que implique la interacción de los distintos miembros del equipo en busca de la apropiación del conocimiento y construcción de nuevos aprendizajes.
  • En este tipo de aprendizaje se comparte la autoridad, que genera la aceptación de las ideas del otro y la responsabilidad frente al desarrollo de las competencias y logro de los resultados de aprendizaje. La formación por proyectos facilita esta estrategia y permite que el equipo comparta experiencias, conocimientos la búsqueda de objetivos grupales y la forma de alcanzarlos.
    • marcovegatorres
      marcovegatorres on 11 Mar 13
       
      Esta cita nos muestra la definición de Jhonson y Jhonson del trabajo  y aprendizaje colaborativo.
  • marcovegatorres on 11 Mar 13
     
    "Según Johnson y Johnson es "...  un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Este tipo de aprendizaje se realiza a través de un proceso de interacciones graduales entre los miembros de un equipo y donde se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje propio y de los demás.  Para lograrlo, el instructor utiliza metodologías de trabajo grupal que implique la interacción de los distintos miembros del equipo en busca de la apropiación del conocimiento y construcción de nuevos aprendizajes."
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Tareas Actividad 2: Marcadores - List | Diigo - 0 views

www.diigo.com/...list-2013031122440639
shared by marcovegatorres on 12 Mar 13 - No Cached
    • marcovegatorres
      marcovegatorres on 12 Mar 13
       
      Oscar muy interesantes los trabajos Realizados
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Dinámicas de trabajo colaborativo en el aula - ineveryCREA - 1 views

ineverycrea.net/...cf-4abd-40f1-baeb-69d0a718c196 Educación Aprendizaje Colaborativo Dinámicas_de_Trabajo_Colaborativo
shared by Oscar Lopez on 11 Mar 13 - No Cached
    • Oscar Lopez
      Oscar Lopez on 11 Mar 13
       
      En esta web conocemos los diferentes tipos de interacción que se pueden dar a través del trabajo colaborativo. Tenemos así las dinámicas de producción: 1. Conjunta, donde todos las personas trabajan en TODAS las etapas del proyecto de forma grupal. 2. Complementaria, donde cada persona del grupo realiza una parte del trabajo. 3. Secuenciada: donde cada miembro del grupo asigna a otro el paso siguiente de la secuencia de trabajo teniendo en cuenta lo que el primero hizo. 4. Espejo: donde cada miembro del grupo realiza un trabajo independiente, pero se retroalimentan todos los trabajos para extraer lo mejor de cada uno y obtener un proyecto final.
  • Oscar Lopez on 11 Mar 13
     
    Ejemplo de captura completa de pantalla.
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TIC en Educación Básica - Grupo 1 » EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y EL AULA VIRTUAL - 0 views

blog.pucp.edu.pe/...-cooperativo-y-el-aula-virtual Educación Aprendizaje Colaborativo Características Virtualidad Moodle
shared by Oscar Lopez on 11 Mar 13 - No Cached
    • Oscar Lopez
      Oscar Lopez on 11 Mar 13
       
      En esta página se comparte la experiencia de la reflexión de las posibles ventajas de la unión entre el aprendizaje colaborativo y los entornos visuales. Se trata de un caso de una institución en particular. Desde una óptica positivista, el autor menciona que si bien una plataforma como MOODLE no es la solución definitiva a los necesidades metodológicas que nacen de la adaptación del aula en el aprendizaje colaborativo, sí puede ofrecer ventajas y ayudar a definir mejor unos objetivos de aprendizaje mas sólidos y que incentivan el trabajo autónomo de sus estudiantes.
  • Oscar Lopez on 11 Mar 13
     
    Ejemplo de una captura parcial de una página a través de Diigo.
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http://e-ducativa.catedu.es/50009129/sitio/upload/Profesores._El_AC_en_el_aula._D._y_R.... - 0 views

e-ducativa.catedu.es/...n_el_aula._D._y_R._Johnson.pdf Educación Aprendizaje Colaborativo Características Roles
shared by Oscar Lopez on 11 Mar 13 - No Cached
  • Oscar Lopez on 11 Mar 13
     
    Marcador Social # 2
  • Oscar Lopez on 11 Mar 13
     
    En esta página se determinan elementos de organización y disposición de estudiantes para facilitar el aprendizaje colaborativo en el aula, tales como la distribución de los estudiantes en el aula, los criterios evaluación grupal, los roles de los alumnos a desempeñar, la interdependencia y la responsabilidad individual de los estudiantes en el desarrollo de una tarea, las conductas a inculcar en los estudiantes y la evaluación de resultados con miras a cumplir los objetivos de este tipo de aprendizaje.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA WEB 2.0 - - 1 views

started by marcovegatorres on 11 Mar 13 no follow-up yet
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