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un video cortito informativo sobre entornos virtuales de aprendizaje!!!!

Una reflexión imprescindible que une los modelos pedagógicos con la economía.

Este ensayo examina la implicaciones del aprendizaje ubicuo, en cualquier lugar o momento, para replantear la enseñanza como actividad. El estudio aborda los siguientes temas: (1) los cambios que promueven el aprendizaje como un proceso más continuo, integrado al flujo de las actividades humanas; (2) los cambios que promueven el aprendizaje como un proceso más situado y contextual; (3) los cambios que promueven un aprendizaje más reflexivo; (4) los cambios que promueven un aprendizaje más colaborativo; (5) los cambios que promueven la enseñanza bajo un modelo más orientado a la asociación con los estudiantes; (6) cambios que integran aprendizajes de tipo formal, informal, situado y experiencial; (7) cambios que promueven nuevas relaciones con otros actores del proceso de aprendizaje (padres, lugares de trabajo, y más); y finalmente (8) cambios que promueven oportunidades para el aprendizaje ubicuo de los mismos profesores. Cada uno de estos cambios representa un conjunto de oportunidades y desafíos para enseñar y aprender de nuevas maneras. El ensayo concluye con algunas breves observaciones acerca de las repercusiones de estos cambios para la preparación y el desarrollo profesional de los profesores.

Un breve e inspirador video que nos ayuda a reflexionar acerca de la necesidad de "Educar para lo desconocido" y sobre cómo la tecnología digital crea oportunidades para crear, expresarse y construir aprendizajes más profundos y con sentido.

TIC : su uso como herramienta para el fortalecimiento y el desarrollo de la educación virtual

Traducción de Fernando Santamaría y Concepción F. Abraira para el curso de formación permanente en ULe @unileon. Curso "Redes Sociales en Educación" conducido por Fernando Santamaría (@lernys) Material del curso Ecosistemas Digitales a cargo de F. Santamaría, para la Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje VirtualEduca-Universidad de Panamá

Dr. José B. Jardines Méndez1 RESUMEN La Universidad Virtual de Salud ( www.uvs.sld.cu) constituye uno de los proyectos estratégicos de la red cubana Infomed. Esta se soporta en el software libre e integra herramientas e-learning estandarizadas con otras de fuentes abiertas para el trabajo colaborativo, la sindicación y la gestión docente descentralizada.

Muy interesante este texto de Inés Dussel

El 5 de octubre de 2015, el Ministerio de Educación de la Nación presentó la colección multimedial Entrama, Propuestas para la enseñanza de NAP en Secundaria. Entrama es una colección federal y colaborativa, elaborada por equipos de docentes y especialistas de todas las las jurisdicciones con la coordinación del ministerio de Nación.

Generar PREGUNTAS, No dar respuestas Generar CREADORES, No consumidores Generar ARTICULADORES, no repetidores Desarrollar el pensamiento critico....y todo lo demás!!

Este documento recoge el estado del arte del uso de las TIC en Educación Especial, un tema que no debemos soslayar.

El avance tecnológico, y en especial el de la inteligencia 'aumentada' mediante el desarrollo de algoritmos, está modificando nuestro modo de vida y afectando también a la Universidad. De la emergencia de la cultura digital se deriva el nacimiento de las Humanidades Digitales

Basado en la Introducción a Humanidades Digitales (DH101) de un curso en UCLA, impartido por Johanna Drucker (con David Kim) en 2011 y 2012, este libro de texto en línea (y colección relacionada de recursos) tiene la intención de proporcionar materiales introductorios a los enfoques digitales correspondientes a un amplia gama de disciplinas. Las lecciones y tutoriales no necesitan de ningún conocimiento o experiencia previa y tienen el propósito de introducir las habilidades fundamentales y temas críticos en las humanidades digitales.

Re-pensar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior en torno a las tecnologías

Documento reciente de la OECD/PISA que enfatiza que en la medida en que los computadores e Internet continúen jugando un papel primordial en nuestras vidas personales y profesionales, los estudiantes que no han adquirido competencias básicas en lectura, escritura, matemáticas y navegación, dentro de un entorno digital, se quedarán al margen de la vida económica, cultural y social que se desarrolla a su alrededor.