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Nueva revista genérica y de acceso abierto sobre educación. Está relacionada con SPRINGER "The Global Science and Technology Forum (GSTF) publishes, in print and online, international journals that feature peer-reviewed scholarly articles rigorously selected from conferences and open call for papers. These articles are the end result of scholars' tremendous effort and creativeness in exploring the theory, application, and social implications of diverse frontier research areas in science and technology. GSTF journals are indexed by Ulrichsweb, EconBiz, EBSCO, CrossRef, ProQuest, Cabell's Directories, Index Copernicus,JournalSeek and will be submitted to Zentralblatt MATH, Scopus, ScienceDirect and amongst others, where applicable"

"Five Tips for Writing Qualitative Research in High-Impact Journals Moving From #BMJnoQual"

HERRAMIENTA GRATUITA PARA HACER MURALES INTERACTIVOS MULTIMEDIA "Biteslide slidebooks are an amazing form of self-expression using images, videos, text and much more. They're really easy to use and a lot of fun too. Designed for teachers and students We have designed Biteslide especially for teachers, students, and the teaching environment. We were tired of seeing boring, inappropriate, and lack lustre educational software, so we made it our mission to engage students and make school projects more creative. Our 3 main goals are to: Engage students Empower student creativity Save teachers' time Biteslide works across the curriculum Biteslide can be used to create all kinds of projects, here's a few ideas to get you started: Presentations; Slideshows; Photo albums; Collages; Portfolios; Yearbooks; Posters; Diaries; Journals

La Revista de la Educación Superior (RESU) es un medio que se propone publicar textos académicos originales sobre la educación superior mexicana, con apertura a la dimensión internacional. Sus destinatarios son tanto investigadores que trabajan temas de educación superior como directivos, especialistas e interesados en planeación, evaluación y gestión de las instituciones y sistemas de educación superior. Se difunden artículos de investigación, ensayos académicos y reseñas críticas que propicien que los lectores enriquezcan su bagaje conceptual y analítico, y amplíen su conocimiento acerca de los retos que enfrentan los sistemas e instituciones de educación superior en el entorno nacional e internacional. Está incluida en los siguientes índices y catálogos: IRESIE, CLASE, Redalyc, SCIELO México, HAPI, DOAJ, Latindex.

Listado de revistas y sus abreviaturas de cara a las exigencias de publicación en algunas revistas

Indices de impacto de Elsevier

Congreso anual que incluye ramas de varias didácticas específicas, además de una de educación general. Ofrece una modalidad de participación virtual con inscripción más económica. En anteriores ediciones se publicaron los proceedings en la revista Procedia-Social and Behavioral Sciences, recogida en Web of Science y Scopus: http://www.journals.elsevier.com/procedia-social-and-behavioral-sciences con un coste adicional a partir del segundo trabajo enviado y un límite de cuatro trabajos por autor inscrito.

All proceedings submitted to ERPA International Congresses on Education 2017 undergo blind review process by at least two anonymous reviewers. The proceedings should be written in good English and should be 3 to 6 pages in length. Official languages in congress are English and Turkish. Nine branch congresses will be held concurrently in ERPA International Congresses on Education 2017 ERPA International Educational Sciences Congress ERPA International Science and Mathematics Education Congress ERPA International Social Sciences Education Congress ERPA International Health and Sports Science Education Congress ERPA International Music and Fine Arts Education Congress ERPA International Special Education Congress ERPA International Computer Education and Instructional Technology Congress ERPA International Language Education Congress ERPA International Management of Education Congress"

La RIDHyC se publica de manera anual desde 2014. Ha sido diseñada con una doble función. Por una parte para servir de escaparate con el que compartir con la comunidad científicas las investigaciones desarrolladas en el campo de las diferentes didácticas específicas. Por otro lado también pretende ser una herramienta útil para los docentes, a través de la publicación de experiencias de innovación docente y de reseñas y recensiones de publicaciones y recursos. La revista tiene una dimensión interdisciplinar, en lo que se refiere a su función como escaparate para la investigación en las didácticas específicas, su público objeto es la comunidad de investigadores en estas áreas de conocimiento: Didáctica de las Ciencias Sociales, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Didáctica de las Matemáticas, Didáctica de las Lenguas y sus Literaturas, Didáctica de la Expresión Física y Didáctica de la Música. Respecto al campo de la innovación docente, nuestra revista está abierta a compartir experiencias en cualquiera de las áreas de conocimiento en las que se subdividen las grandes áreas de las Humanidades, Ciencias Sociales y Ciencias Experimentales.

Números en abierto de la Revista de Educación Ambiental.

Revista Internacional de Ciencia y Sociedad. Lleva asociado Congreso con comunicaciones on-line

Tesis doctora sobre EBP "Evidence-Based Practice for Special Educators Teaching Students with Autism"

FORMACIÓN UNIVERSITARIA. Revista Open Access en SCOPUS sobre temas varios de educación científica universitaria. Requiere pago por publicación

Nueva revista digital open acces de educaión argentina

Revista de Docencia Universitaria de la Universidad de Vigo

Buscador de Bibliografía Educativa de la Universidad Nacional Autónoma de Mexico

"Methodological Innovations"