En esta página encontramos un juego con 4 niveles, que ayuda a los niños a recnocer las letras del abecedario, silabas,etc..

Encontramos recursos de infantil, de números, para contar, agrupar, etc. Y están agrupados por edades 3,4y 5 años

En esta pagina encontramos, juegos de números, letras, figuras y formas y otros.

Juego de contar que nos puede venir bien para infantil

http://www.ecasals.net/index.php?ps=0be95bd53fa8ad2544e85d4f283aa746c3b9462ba873765bf29f3aee3df022e4f902fe595ca83e2e6045dc6876#/trimestres
También creo que nos pueden servir de ayuda los recursos tic, que crean algunas editoriales. En este caso crean actividades para lso tres trimestres de los contenidos que se están trabajando.

Esta página esta creada por la Junta de Castilla y León y me parece bastante buena para infantil. En ella los niños pueden aprender jugando lo siguiente:
* Juegos para iniciarse en el manejo del ratón
* Lengua
* Mates
* Juegos de memoria
* Medio natural y social
* Dibujar y colorear
* Juegos creativos
* Puzzles
* Tres en raya
* Cuentos
* Canciones
* Otros
Y algo también importante que es Bilingüe.

Esta página que os dejo es de un CP de Cáceres, en la cual podemos encontrar recursos tic para educación infantil como:

* Juegos para iniciarse en el manejo del ratón
* Lengua
* Mates
* Juegos de memoria
* Medio natural y social
* Dibujar y colorear
* Juegos creativos
* Puzzles
* Tres en raya
* Cuentos
* Canciones
* Otros
Es una página que os recomiendo y que os puede servir de gran ayuda.

En esta página podemos encontrar recursos interactivos para muchas asignaturas.
Clic está formado por un conjunto de aplicaciones de software libre que permiten crear diversos tipos de actividades educativas multimedia. La zonaClic es un servicio del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña creado con el objetivo de dar difusión y apoyo al uso de estos recursos, y ofrecer un espacio de cooperación abierto a la participación de todos los educadores/se que quieran compartir los materiales didácticos creados con el programa.