这是我们组今晚要讨论都话题哦，大家看看，一起讨论讨论

现代教育技术学是近年来世界教育理论与实践领域发展最快的新兴学科之一，而且已成为跨世纪教育改革的一个极其重要的生长点。中国教育技术的发展经历了从电化教育到教育技术再到现代教育技术几个阶段，学界一度出现了百家争鸣、欣欣向荣的喜人景象。但是非常遗憾，我国对教育技术的研究还停留在引进介绍的层次上，热衷于翻译原著、"拷贝"国外学者的研究成果，过多地在名词概念、定义理解等问题上纠缠不休，缺乏本土化研究，即没有思考过如何建设有中国特色的现代教育技术学。中国的教育技术究竟是什么？它在教育中如何发挥作用？地位如何？反思、研究并解决这些问题。这些问题都应该是关注的焦点问题。

教育传播学是教育学的分支学科，而这篇文章正是介绍了它的研究方法和结果分析以及对以后的展望

教育学是一门独立的学科。有着自己研究的对象，历史发展等等，对了解教育学有一定的帮助，希望大家看看！

教育社会学是教育技术学的一个相接近的学科，在这文章中主要介绍了它的产生和发展、教育社会学理论流派、研究内容、与教育学的关系 等

教学设计的一些方案，如学些内容特征、学习者特征等

教育技术最先从心理学演变而来，心理学是教育技术的基础，心理学在教育中有着重要的应用！

看到一个英语听力的广播地址，节目播放时间：除周五外每晚11：00－12：00，及次日下午2：00－3：00（重播）。 方法：到节目播放的时间打开收音机，调到FM91.5，一边收听一边用录音笔录音

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生活中少一点抱怨，多一点感恩。很好的文章，大家进来看看

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