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Aborder la problématique des énergies "autrement" pendant une année scolaire, en partant de l'étude d'un document (illustration, schéma, article, etc.), et en lien étroit avec les programmes du cycle 3 (voire pour certains rendez-vous du cycle 2) : sciences expérimentale et technologie, géographie, instruction civique et morale. Chaque mois, de nouveaux contenus pédagogiques sont mis en ligne. Leur objectif : susciter le questionnement chez les élèves : existe-t-il une énergie "parfaite" ? Sommes-nous des consommateurs "raisonnables" ? Comment fonctionne la géothermie ?... À l'issue de ces 10 rendez-vous, les élèves sont invités à rédiger leur charte de l'éco-citoyen. Présentation des contenus pédagogiques : http://www.nathan.fr/planete-energies/primaire/presentation-contenus-pedagogiques.pdf

Le «Laboratoire virtuel Energ@tic» propose aux élèves du primaire et du secondaire une série de défis pour réaliser des économies d'énergie à partir de situations familières. Ces défis permettent aux élèves d'analyser une situation en vue de proposer des améliorations pour réduire la consommation d'énergie. Les défis : mise en veille, école et énergie, maison et énergie, énergie grise, mobilité et énergie.

Zoom sur le développement durable : Lesite.tv vous propose une sélection thématique de vidéos dédiées au rappel des bonnes pratiques et à la découverte des initiatives en faveur du développement durable. Des contenus pluridisciplinaires, pour les niveaux Ecole, Collège et Lycée afin d'enseigner à vos élèves les notions de développement autour de 3 piliers essentiels : écologique, social et économique.

DOWiNO a créé pour le Syndicat des Eaux d'Ile de France (SEDIF) « S.O.S Mission Eau», un serious game qui a pour objectif d'expliquer le rôle du SEDIF au jeune public et de le sensibiliser aux enjeux du traitement et la distribution de l'eau potable. Ce jeu s'intègre à la nouvelle plateforme pédagogique du SEDIF, à destination des élèves du cycle 3 mais également des enseignants. (Ludovia Magazine - 10 octobre 2014)