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Home/ Master Educación y Nuevas Tecnologías/ Contents contributed and discussions participated by Jesús Sánchez

Contents contributed and discussions participated by Jesús Sánchez

Jesús Sánchez

Blogs de autor, seguimiento vía RSS y evaluación con Diigo en Educación para ... - 3 views

    • Jesús Sánchez
       
      Magnífica forma de hacer un seguimiento para la evaluación
Jesús Sánchez

Las Tic en el desarrollo de la Conciencia Medioambiental - 0 views

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    Este novedoso experimento pretende conseguir cambios en la ciudadanía utilizando las posibilidades de información en tiempo real que proporcionan el uso de las TIC. El manejo de la información sobre la huella ecológica de nuestros actos, promueve enormemente cambio en nuestros hábitos y nuestra conciencia medioambiental. Sintiéndome un firme defensor de un mundo más sostenible, me parece una experiencia inmejorable la que se plantea con este experimento.
Jesús Sánchez

Las nuevas tecnologías en la educación fracasarán sin un cambio en la forma d... - 3 views

  • “Actualmente hay centros que no dejan que los alumnos entreguen trabajos elaborados por ordenador por miedo a que estén copiados de internet. Si pensamos que en un aula TIC los trabajos se evalúan conjuntamente entre todos los alumnos y el profesor, esto se desmonta porque todo el mundo se da cuenta cuando hay algo copiado”. Y hay más cambios: “Pasamos del trabajo tipo dossier al trabajo sintetizado que se explica y defiende ante toda la clase. Cuando un alumno hace eso es que ha aprendido lo que tenía que aprender”.
    • Jesús Sánchez
       
      Sería necesario que directivos y profesorado de muchos centros asistieran a algún aula TIC con criterios colaborativos.
  • “Las TIC producen poco impacto si detrás no hay un proyecto que incluya cambios en la metodología. Si un profesor sólo sigue el temario del libro de texto, las TIC apenas tienen impacto. Podrán ser clases algo más atractivas, pero el profesor seguirá diciéndole todo lo que tiene que aprender. Las TIC son una herramienta transformadora si el profesor utiliza internet y las posibilidades de comunicación con otros alumnos y con el mismo profesor para recabar información y transformarla en conocimiento”, señala José Antonio Blesa, director y profesor de matemáticas de la escuela rural Ariño-Alloza.
    • Jesús Sánchez
       
      Muchos colegios están instalando pizarras digitales, sin formación al profesorado y sin desarrollar el, tan necesario, cambio en planteamiento educativo. Las pizarras digitales se siguen utilizando como los encerados de tiza...UFF!
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