Nuestro reto hoy no sería gestionar la escasez de conocimiento sino superar la parálisis que nos provoca su abundancia
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in title, tags, annotations or urlAprender hoy es aprender a editar | co.labora.red - 5 views
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es la necesidad de aprender a aprender y de aprender a lo largo de la vida lo que mejor caracteriza a nuestro tiempo.
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en la llamada sociedad del conocimiento lo que nos sobra es conocimiento y que su exceso ha provocado que éste haya perdido su valor.
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Javier Peláez Pérez. Profesor de Matemáticas.: PLAN DE COMUNICACIÓN PARA UN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA - 2 views
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INTRODUCCIÓN: La popularización del uso de las redes sociales en los últimos años hace que hoy nuestra presencia en ellas sea obligatoria, aumentando la visibilidad del centro educativo en el entorno digital Como ya hemos dicho anteriormente, la comunicación externa de una centro educativo ésta y sus valores a la sociedad.
Conéctate - 1 views
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PUNTO DE PARTIDA: os presentamos el diseño de un plan de comunicación externa para un centro educativo, concretamente un Instituto de Educación Secundaria El gran objetivo de un plan de comunicación debe ser, sin duda, contribuir a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje implicando en ello a toda la comunidad educativa , pero de manera más concreta debe servir para : Toda la comunidad educativa, entendida en su sentido más amplio: alumnos y sus familias, profesorado, personal de administración y servicios, antiguos alumnos, otros centros educativos y el entorno social de nuestro IES.
Andújar - Educación en tiempo de redes - Proyecto de comunicación externo de un Centro Educativo - 2 views
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La evolución tecnológica ha obligado a los Centros Educativos a actualizarse y a adaptarse a esta nueva corriente tecnológica en la que nos encontramos. Actualmente Internet se ha convertido en esa gran "ventana" al mundo que ha permitido a los Centros Educativos dar a conocer sus características al entorno.
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Este es el trabajo del grupo A1. Gracias a todos. Saludos.
PhiloSophie IES AGUILAR Y CANO DE ESTEPA 2013 / 2014 - 1 views
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Ana María Cordero García Alicia Escabias Montes María Fernanda Pérez Alors El objetivo principal de nuestro plan de Centro es mejorar los sistemas de comunicación interna y externa para crear una comunicación abierta y bidireccional entre el profesorado, alumnos, padres, Consejo Escolar, personal laboral, administración local, administración autonómica, antiguos alumnos, profesores jubilados, y en general, el entorno social del Centro Educativo.
Matemáticas en 3 de la ESO - 1 views
El aprendizaje colaborativo a través de la red: límites y posibilidades - 1 views
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La sociedad informacional ha generado múltiples conexiones que conllevan unas consecuencias de gran alcance tanto para la vida cotidiana como para las tareas formativas y profesionales. Las fuentes de conocimiento, los modelos de generación de contenidos, las formas de investigación,las relaciones con los estudiantes, el papel del profesorado, la tecnologías que debemos utilizar, etc. La tarea es ahora ser capaces de comprender el entramado, sus conexiones y, en consecuencia, diseñar entornos que faciliten el aprendizaje
PLE y PLN - 0 views
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Paralelamente al concepto de los Entornos Personales de Aprendizaje encontramos otro aparentemente muy similar: Red Personal de Aprendizaje (o PLN, de Personal Learning Network), en algunas ocasiones identificados (como hace Sue Waters) y en otras, considerando uno como subconjunto del otro (este orden de inclusión también varía según los autores).
Sangakoo: una red social para aprender matemáticas - 1 views
PLE Entornos Personales de Aprendizaje (Linda Castañeda) - 1 views
shared by Francisco Jesús Parra Giménez on 15 Apr 15
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PROYECTO DE COMUNICACIÓN EXTERNA DE UN CENTRO EDUCATIVO. GRUPO A7 - 5 views
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