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"Stop Motion en plastilina del tema de QUIQUE GONZÁLEZ: ¿Es tu amor en vano?, del Álbum DELANTERA MÍTICA. Adaptación del tema de BOB DYLAN: "Is your love in vain?""

La conselleria de Educación, Formación y Empleo ha presentado una iniciativa pionera que investigará y analizará, durante el próximo curso, los efectos del aprendizaje musical sobre el rendimiento escolar y su influencia en los procesos cognitivos y actitudinales en el marco del proyecto AMURE.  Vía @luciaalvarez

... the extraordinary importance of the cross-pollination of disciplines, the essence of Brain Pickings' founding philosophy, particularly of art and science  Como Karl Popper, un conocido defensor de la ciencia, escribió: "Es imperativo que renunciar a la idea de las fuentes últimas del conocimiento, y admitir que todo conocimiento es humano, que se mezcla con nuestros errores, nuestros prejuicios, nuestros sueños, y nuestras esperanzas, que todo lo que podemos hacer es buscar a tientas la verdad a pesar de que está más allá de nuestro alcance. No hay autoridad más allá del alcance de la crítica. "

Apuntes de la historia del rock y el pop para descargar

"El aprendizaje invisible es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI. Esta mirada toma en cuenta el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos metaespacios intermedios. Bajo este enfoque se busca explorar un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación actual. Aprendizaje invisible no pretende proponer una teoría como tal, sino una metateoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas. Por ello ha sido descrito como un protoparadigma, que se encuentra en fase beta y en plena etapa de construcción." -Cristóbal Cobo & John Moravec

Por el contrario, en el resto de Europa, con la aparición de las nuevas pedagogías en el siglo XX vuelve a aparecer en escena el ideal clásico de educación musical. En primer lugar, se afirma que la misión de un profesor no es crear músicos, sino desarrollar los ámbitos de la personalidad del individuo en su dimensión cognitiva (razonamiento matemático y verbal), afectiva (despertar la sensibilidad por el hecho artístico y mejorar la autoestima), social (por las actividades que fomenta el grupo) y motriz (interiorización del ritmo y el movimiento). Si tenemos en cuenta esta posición, la música es también un medio muy poderoso para interrelacionar contenidos con otras áreas de conocimiento (historia, lengua, matemáticas, educación física, plástica...) y favorecer la enseñanza globalizada.

Pues según el borrador de la nueva ley de educación que va a entrar al parlamento en otoño parece que va a desaparecer la música en la ESO.Lo tenemos claro, y el país más. Ahora veo que hay el borrador por aquí e incluso un doc con propuestas.

Es un artículo escrito por Pasqual Pastor Gordero, que fue publicado en el año 2002 en la revista EUFONÍA, ISSN 1135-6308, Nº 26, pp. 84-88. En este artículo se habla de los Proyectos de Investigación y las Tesis Doctorales sobre Educación Musical, que se han llevado a cabo en España durante los últimos años. En dichos Proyectos y Tesis, la temática es muy diversa: la formación del profesorado, el currículum musical en la educación bási-ca, las tradiciones musicales del entorno cultural y su aprovechamiento didáctico, la didáctica de la música en general y a la enseñanza de un instru-mento concreto, la psicología de la música (la percepción musical, el diagnóstico-evaluación-desarrollo de las aptitudes musicales, el influjo de la música en la vida emocional y sobre la música en la educación especial), los contextos socio-culturales de la experiencia musical, etc.

"Un estudio arroja las primeras evidencias del efecto del entrenamiento musical de larga duración en la actividad neuronal Los retrasos en el ritmo neuronal vinculados al envejecimiento no son inevitables y pueden eludirse o reducirse con entrenamiento musical, según se desprende de un estudio reciente en el que se ha analizado la relación entre música y cerebro. En un experimento realizado, se comprobó que músicos ancianos eran capaces de procesar un discurso, desarrollado en un entorno ruidoso, con la misma eficiencia que personas jóvenes. El hallazgo sugiere que el entrenamiento musical sería una herramienta eficaz para la potenciación de la plasticidad cerebral. Por Yaiza Martínez."

La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje (LÓVA), es una iniciativa educativa protagonizada por docentes y alumnos/alumnas de toda España gracias al apoyo del Teatro Real, la Fundación SaludArte y los Teatros del Canal.

Audición realizada en Flash del 'Largo' del Invierno de "Las cuatro Estaciones". Recomendada para 3r ciclo de Primaria

Actividad jclic sobre músicas del mundo.

1000 libros de música

Web del proyecto 1000 libros de musica, descargables en 4shared

Web del proyecto 1000 libros de musica, descargables en 4shared.

Línea del tiempo sobre el Jazz de Paola Oliva con la herramienta Timetoast

Artículo de María Jesús Camino sobre aplicaciones de internet para la creación de música del alumnado.

"La mayoría de los ejercicios que aparecen en Doremi Musika bizi! están hechos con LIM . El sistema LIM es un entorno para la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen."