DESCRIPTION DES STYLES D'APPRENTISSAGE
La découverte de votre style d'apprentissage préférentiel (avec vos points forts et vos points faibles) vous aidera à optimiser vos propres apprentissages et à mieux percevoir la diversité et la complémentarité des réactions des autres face à un problème.
DESCRIPTION DES STYLES D'APPRENTISSAGE
La découverte de votre style d'apprentissage préférentiel (avec vos points forts et vos points faibles) vous aidera à optimiser vos propres apprentissages et à mieux percevoir la diversité et la complémentarité des réactions des autres face à un problème.
Voici une illustration des "problèmes" actuels auxquels font face les entreprises alors que nous entrons dans le 21e. siècle.
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Le besoin de leaders inclusifs dont la vision englobe les besoins de l'ensemble de l'entreprise, et pas seulement les intérêts de segments particuliers de celle-ci.
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Le monde de l'Internet à croissance exponentielle.
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Des politiques de droite ou de gauche pour une économie globale.
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Le débat sur la montée, la chute, et la renaissance du capitalisme global.
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Le rôle croissant des femmes dans l'exercice du leadership dans l'entreprise.
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La compétence interculturelle au milieu des bouleversements politiques qui peuvent saper des marchés globaux.
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L'état actuel des relations raciales/ethniques et de sexe dans le monde des affaires.
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Le déplacement du management de la diversité du personnel employé par-delà des questions superficielles de race, couleur de peau et préférences culturelles vers un éveil au flux naturels des systèmes humains.
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Le défi consistant à passer outre la guerre civile et les droits civiques pour arriver à la transformation civile.
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Le faible niveau de confiance en général envers les dirigeants.
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La compréhension superficielle des cultures globales qui résulte en l'exportation du capitalisme vers des marchés dans des endroits où ne se pratiquent pas les niveaux de confiance requis pour conduire des affaires au niveau international.
La base de cette nouvelle école est le « learning by doing », partir de l'action pour apprendre, s'interroger et devenir créateur de projets. La pyramide inversée par définition supprime le problème classique du « passage à l'acte », la peur de l'action. La peur de l'échec est transformée par un droit à la création synthétisé par le fameux « just do it ».
