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What do you think of when you think of your Target Language country/countries? While you may have spent some time there - and traveled to various spots - your students may have not. As a Japanese teacher it seems that Tokyo is the number 1 'want to go to' place for my students. However, as I spent my first 2 years in Japan in smaller more out of the way places, I want my students to learn that there's more to Japan than the big urban areas. And so the Year4 travel fair - a summative activity at the end of a 2-week unit - was born. It allows students to utilize key words they will need if/when they visit Japan - and also allows them to research and introduce key areas to their classmates during an interactive oral. For me the fair takes a week - with time spent planning/preparing for the 'fair', running the fair and then using the information for a written 'summative' evaluation. (My handout - for my Yr4 Japanese class including is here) The premise: Design an optional tour for a visitor to Japan - one that is outside major urban areas (I list the 'no go' places). This can be a 2 or 3 day tour.

"Making learning interactive has always been difficult for educators. Students rarely want to collaborate and get involved in discussions, because most of them are afraid of making mistakes and saying something wrong. Luckily for all of us, the emergence of technology used in classrooms has made educators able of making the learning process interactive. Blending the traditional textbooks with innovative web tools that inspire collaboration will be the wisest thing you've ever done for your students. The goal of project-based learning is to enable your students to put the things they have learned into practice and develop valuable skills through the project development. They will learn how to make priorities, manage sources, and summarize new concepts. The final goal is to enable them to understand a certain concept more easily."

A l'occasion des 50 ans de sa mort, une carte d'identité interactive sur Edith Piaf avec 5 MP3 et une vidéo: cliquez ici puis sur le bouton download vert (20MB). Une fois la carte téléchargée, il suffit de cliquer sur les icones pour les ouvrir même sans connection internet.

A l'occasion des 50 ans de sa mort, une carte d'identité interactive sur Edith Piaf avec 5 MP3 et une vidéo: cliquez ici puis sur le bouton download vert (20MB). Une fois la carte téléchargée, il suffit de cliquer sur les icones pour les ouvrir même sans connection internet.

Interactive map of Hunan Province

"This article offers a collection of interactive activities that help kids become more involved in the stories that they read."

ret est un personnage de fiction, protagoniste et héros de 75 romans policiers et 28 nouvelles de Georges Simenon. C'est un homme imposant, large d'épaules, à l'allure bourrue parfois inquiétante , qui prend son temps pour résoudre une enquête. Amateur de blanquette de veau et fumeur de pipe invétéré, il aime humer l'atmosphère, s'imprégner des événements, pour « prendre le train » d'une enquête. Sa technique d'investigation est fondée sur la compréhension de la personnalité des différents protagonistes d'une affaire et de leurs interactions, tout en se laissant guider par son instinct.

Dans l'air du temps À vos casques d'écoute et à vos claviers! Perfectionnez votre français en complétant plus de 180 activités interactives en lien avec 30 chansons francophones canadiennes réparties sur plusieurs décennies. Classées par thème, les chansons abordent différents aspects socioculturels, historiques ou folkloriques de chez nous. Pour apprendre en s'amusant!