"Les questions (et les modules de cours associés) :
1) Prévention des risques et gestion de l'information numérique.
2) Site web & Identité numérique.
3) Stratégies Internet.
4) Usages des médias sociaux.Théo Bondolfi
5) Outils collaboratifs en ligne.
6) Formation continue des collaborateurs."
"En fait, Dave est un imposteur ou plutôt un acteur. Ses informations? Il les reçoit via une oreillette. Ses souffleurs sont des pirates encagoulés dissimulés derrière des tentures de circonstance et qui parcourent sans répit le Web à la recherche d'informations sur les visiteurs qui font la file pour passer devant le médium.
Une campagne de sensibilisation originale lancée par Febelfin afin d'alerter le public aux risques encourus lorsqu'on partage des informations personnelles sur le Web."
"Comme dans toute région où l'on est nouveau venu, il existe quelques codes, habitudes et réflexes de vigilance à adopter. « Rien n'est bon ou mauvais en soi, tout dépend de notre pensée » : la sagesse de Shakespeare est toujours d'actualité à l'heure du numérique. Elle rappelle l'importance de bien savoir jongler entre le risque et l'opportunité."
"Résumé : Le but de cet article est de montrer que les mnémotechniques de l'internet constituent des hypomnemata, en tant que mémoire extériorisée selon la définition de Bernard Stiegler. Nous étudions plus particulièrement les signets sociaux avec l'exemple de la plateforme Diigo que nous avons analysée avec une enquête en ligne auprès d'usagers. Nous montrons que ces dispositifs présentent des intérêts autant individuels que collectifs en tant qu'écritures de soi. Ils nécessitent souvent une culture technique et une formation préalable malgré leur simplicité apparente du fait notamment des risques de captation de mémoire."
"[L'expression « Big Brother »] s'applique plus particulièrement au contrôle par les nouvelles technologies, et notamment d'internet, alors considéré comme l'outil le plus efficace en la matière. Une prise de conscience responsable de ces risques et une utilisation critique d'internet permettent toutefois de créer des espaces sociaux démocratiques, de contourner les contrôles ou encore d'élargir le champ de la liberté d'expression et des technologies qui l'appuient."
réflexions sur l'émergence d'une nouvelle citoyenneté à l'ère numérique. Quels sont les intérêts et les risques de cette « cybercitoyenneté » ? Comment le droit s'empare-t-il de ces évolutions pour tenter de trouver de nouvelles voies de conciliation entre droit à l'information et protection de la vie privée ?