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Cette page d' homonymie répertorie les différents sujets et articles partageant un même nom. On appelle adaptation le processus de modification d'un objet, d'un organisme vivant ou d'une organisation humaine de façon à rester fonctionnel dans de nouvelles conditions, ainsi que le résultat de ce processus.

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L' insertion sociale et professionnelle désigne le processus permettant l' intégration d'une personne au sein du système socio-économique par l'appropriation des normes et règles de ce système. L'insertion couvre l'ensemble des rapports de la personne avec son environnement social. Être inséré signifie avoir une place, être assuré de positions sociales différenciées et reconnues (statut, rôles, etc.).

La responsabilité environnementale ( écoresponsabilité ou la responsabilité humaine dans l'habitat) consiste à appliquer les savoirs écologiques, un état de conscience réelle et l'imputabilité des décisions au décideur. Elle s'applique tout au long des processus de la gouvernance (prospective, administration, gestion, caractérisation, évaluation, entretien, consultation, réparation, création...)

"Sommes-nous malades de l'ego au point de vouloir absolument tout contrôler de notre réputation et de savoir tout ce qui se dit de nous, sur le web ou ailleurs ? Non. Les enjeux sont plus subtils, [...]. Il s'agit de choisir si l'on veut que son identité soit définie par d'autres ou par soi-même."

Manifeste avec 10 points-clés : services, responsabilisation, standards... Nous exigeons que les organisations assument, indépendamment de leur forme juridique et de leurs sources financières, la responsabilité de leurs produits, services et processus numériques. Ceux-ci doivent avant tout répondre aux besoins des individus et ne pas exploiter leurs faiblesses psychologiques, sociales ou économiques. L'utilisation d'algorithmes et le traitement des données doivent être transparents et conformes aux principes de l'État de droit.

La citoyenneté numérique désigne le maniement efficace et positif des technologies numériques (créer, travailler, partager, établir des relations sociales, rechercher, jouer, communiquer et apprendre), la participation active et responsable (valeurs, aptitudes, attitudes, connaissance) aux communautés (locales, nationales, mondiales) à tous les niveaux (politique, économique, social, culturel et interculturel), l'engagement dans un double processus d'apprentissage tout au long de la vie (dans des structures formelles, informelles et non formelles) et la défense continue de la dignité humaine.