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"In the last decade Open Science principles, such as Open Access, study preregistration, use of preprints, making available data and code, and open peer review, have been successfully advocated for and are being slowly adopted in many different research communities. In response to the COVID-19 pandemic many publishers and researchers have sped up their adoption of some of these Open Science practices, sometimes embracing them fully and sometimes partially or in a sub-optimal manner. In this article, we express concerns about the violation of some of the Open Science principles and its potential impact on the quality of research output. We provide evidence of the misuses of these principles at different stages of the scientific process. We call for a wider adoption of Open Science practices in the hope that this work will encourage a broader endorsement of Open Science principles and serve as a reminder that science should always be a rigorous process, reliable and transparent, especially in the context of a pandemic where research findings are being translated into practice even more rapidly"

"Au-delà du simple Libre Accès, le passage d'une grande masse d'articles scientifiques sous licence libre aboutirait au final à la création d'une « Science wikifiée ». Chacun serait alors libre non seulement de consulter les articles scientifiques, mais aussi de les republier, de les recombiner et de les modifier pour les améliorer et les enrichir. Chaque article dans cet optique cesserait d'être un texte figé pour devenir une matière première susceptible d'évolution par enrichissement collaboratif. Un des bénéfices que l'on pouvait attendre du passage à une science « wikifiée » serait d'accroître la dimension collective de la production du savoir et de la détacher au niveau le plus fin de granularité des individus qui la produisent. Et c'est à mon sens un aspect essentiel pour passer de l'Accès Libre à une véritable Science ouverte (Open Science)."

Date de réalisation : 9 Octobre 2009 Durée du programme : 45 min Classification Dewey : Internet Catégorie : Vidéocours Niveau : Tous publics / hors niveau Disciplines : Sciences de l'information Collections : Cours de culture numérique 2009-2010 Auteur(s) : LE CROSNIER Hervé Langue : Français Mots-clés : culture numérique, cyberculture Conditions d'utilisation / Copyright : Ce document pédagogique vous a intéressé... partagez-le, il appartient au monde des ressources éducatives ouvertes (OER : Open Educational Resources) Licence Creative Commons, by-nc,sa "

"This amazing engineer explains how we are continuously bombarded by radiation from space. He shares his idea of developing an open source networked detector for these cosmic rays, creating a massive cosmic ray telescope and empowering citizens to take part in the scientific process."

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