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La comprensión de una tendencia suele darse a través del análisis de experiencias concretas. Presentación de proyectos formativos en los que se han implementado Facebook, NING, Linkedin, Second Life, You Tube y Twitter, como herramientas de apoyo a procesos gestión del conocimiento.

Plataforma que recopila más de 250 cursos de nivel universitario que se pueden acceder de manera gratuita, siguiendo nuestro propio ritmo de estudio. Simplemente con seleccionar el curso de nuestro interés ya podremos acceder a todo el material necesario, y si a medida que avanzamos deseemos utilizar algunas de las herramientas adicionales podemos registrarnos

Si tenemos pensado realizar algún estudio en Twitter o simplemente queremos lanzar al aire una simple pregunta, podemos considerar utilizar Quickdraw. Sólo válido para encuestas realizadas en Twitter, Quickpoll nos permitirá crear encuestas rápidas y cortas (de como mínimo dos respuestas posibles, como por ejemplo estilo sí o no) y compartirlas con nuestros seguidores en Twitter. Si queremos crear una encuesta para un público más personalizado (por ejemplo, nuestros mejores amigos en Twitter) también podremos crear listas en las que podremos elegir los usuarios que recibirán nuestra pregunta vía tweet.

Centre psicopedagògic i d'estudi per al suport a les famílies en l'educació dels seus fills i filles. Tractament psicopedagògic, reforç escolar, classes particulars, dificultats d'aprenentatge. Centro psicopedagógico y de estudio para el apoyo a las familias en la eduación de sus hijos/hijas. Tratamiento psicopedagógico, refuerzo escolar, clases particulares, dificultades de aprendizaje.

Un ejemplo de Curso (muy elaborado) que nos puede servir en la orientación de plan de estudios y los objetivos a cubrir

"¿TABLETAS DIGITALES O NETBOOKS? (2/3) ORIENTACIONES y MODELOS DIDÁCTICOS"

Estudio sobre el fenómeno de las redes sociales en España, su situación y las principales tendencias. ontsi (Observatorio nacional de las telecomunicaciones y de la SI) 2011

Situación actual del mLearning. Febrero 2009

"Análisis de resultados MOOC "