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首先，研究生从入学考试到录取，导师几乎没有太多的选择余地

其次，课程模式是自上而下事先规定好的。三年的读研时间，学生真正能与老师共同从事研究的时间有限

再次，学生参与老师研究的条件有限。有种说法：导师必须有课题才能带研究生。但是，现实情况是：国家级课题并非所有大学的教授都能人均申请；即使省部级也如此。老师有把握的就是申请本校课题。