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aprendizaje colaborativo - 3 views

started by Rusmary Bernal on 09 Nov 12 no follow-up yet

#1 Rusmary Bernal on 09 Nov 12

A veces pasamos tanto tiempo concentrados en dictar la clase, que dejamos de lado las nuevas herramientas del aprendizaje que nos facilitan la labor académica y personal.

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El Aprendizaje Colaborativo En El Aula - 1 views

www.slideshare.net/...dizaje-colaborativo-en-el-aula

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- Rusmary Bernal on 09 Nov 12
  
  INFO COMPLEMENTARIA AL DIPLOMADO
  
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Rusmary Bernal on 09 Nov 12

MATERIAL PERTINENTE AL DIPLOMADO

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Aprendizaje Colaborativo - 3 views

aprendizajecolaborativouft.blogspot.com

aprendizaje colaborativo grupo alumnos

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- Rusmary Bernal on 09 Nov 12
  
  complento imagen aprendizaje colaborativo
  
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El aprendizaje colaborativo es un nuevo paradigma educativo en lo que tradicionalmente se ha denominado proceso de enseñanza-aprendizaje. Las nuevas tendencias dan más importancia al componente aprendizaje que al componente enseñanza de dicho proceso. El centro del proceso es el estudiante y no el docente, que pasa a cumplir un rol de facilitador, de acompañante, de mediador, de árbitro del proceso de aprendizaje del estudiante. En esta tendencia, aparece el aprendizaje colaborativo como una estrategia que hace más efectivo y constructivo el aprendizaje de los estudiantes.
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Este paradigma es una revolución en materia educativa, ya que pone en práctica (en forma transversal) valores actitudinales muy importantes para la convivencia humana, como lo son ser responsables por el aprendizaje de otros, el trabajar en equipo, el compartir el conocimiento propio con el prójimo, en contraposición con “tengo que saber más que el otro”, por aquello de la competitividad, y lo que sé me lo reservo egoístamente para mi único beneficio personal.
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El aprendizaje colaborativo propone la armonía entre la dirección,maestros,profesores,estudiantes, familia, comunidadlos medios de información y comunicación masivos, comprometiendo a todos en la búsqueda de respuestas a las exigencias sociales amparadas en un creciente desarrollo tecnológico.
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condición que ha cambiado los modelos de desarrollo organizacional de las instituciones educativas.
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La misión de todos los profesores debe que el estudiante adquiera el conocimiento de la manera más cómoda y más significativa posible, y ¿por qué no? ¿Nosotros enseñamos en grupo? ¿Por qué no evaluar en grupo? debemos romper con esa barrera que tienen algunos colegas y encaminar al nuevo profesional al éxito, sabiendo que pronto se incorporarán al campo laboral  y que para poder encauzarse  de manera más rápida y más firme debe hacerlo en comunidad.
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ada miembro del grupo es responsable de su aprendizaje y corresponsable del aprendizaje de los restantes del grupo
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Es un proceso en el que cada individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción con los demás integrantes del equipo
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os grupos a conformar deben ser heterogéneos
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- Rusmary Bernal on 09 Nov 12
  
  complementando diplomado
  
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Rusmary Bernal on 09 Nov 12

imagen, aprendizaje colaborativo

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Resultados de la Búsqueda de imágenes de Google de http://3.bp.blogspot.com/_... - 1 views

www.google.com.co/imgres

alumnos trabajo equipo comunicación

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- Rusmary Bernal on 07 Nov 12
  
  imagen aprendizaje colaborativo
  
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Rusmary Bernal on 07 Nov 12

imagen

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Rusmary Bernal on 07 Nov 12

imagen de cómo fluye el trabajo colaborativo

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Aprendizaje colaborativo. Lineamientos teóricos - 18 views

www.educ.ar/...index.html

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Rusmary Bernal, Milena Molina, and juancanov liked it

Rusmary Bernal on 07 Nov 12

Es una exposición muy completa del aprendizaje colaborativo y la incorporación de nuevas tecnologías

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una exposición muy completa del aprendizaje colaborativo y la incorporación de nuevas tecnologías</div>

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Rusmary Bernal on 07 Nov 12

Nuestra labor como docentes, va más allá de agrupar a los alumnos para que desarrollen cierta tarea, va más allá de dar instrucciones y decirles a los alumnos "desarrollen la actividad en pares o grupos de tres", es establecer metas, orientarlos para que haya aprendizaje y enseñanza mutua entre ellos, siendo el alumno mienbro de grupo, un instructor en medio de sus compañeros, colaborandose mutuamente y donde cada uno comparte responsabilidad, por ejemplo si se lanzara una pregunta, se oyen diferentes conceptos y finalmente es uno quien redondea las respuestas de todos para sintetizar la respuesta de manera completa y obviamente, correcta. Ahí se ejerce un aprendizaje colaborativo. La respuesta simultánea del grupo será positiva y estimulante para la clase y la calidad de la relación en grupo arrojará mejores resultados. Es muy importante presentar claramente los criterios de evaluación y pedir algunos productos de acuerdo al tipo de estrategia que se requiera, teniendo en cuenta mantener un seguimiento de cada actividad, evaluarla y hacer una retro alimentación del tema expuesto por parte de los alumnos, hacer una bitácora personal de las habilidades y destrezas destacadas en el grupo, y sus inquietudes o vacíos que pueda haberse generado en el desarrollo del tema. Mantener una comunicación fluida con el grupo, nos ayudará a resolver situaciones y muy importante a modo personal, no mostrar preferencia por algún alumno, esto genera malestar en el grupo y creará disociación, elemento contrario al aprendizaje colaborativo que queremos lograr en nuestras clases.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Nuestra labor como docentes, va más allá de agrupar a los alumnos para que desarrollen cierta tarea, va más allá de dar instrucciones y decirles a los alumnos "desarrollen la actividad en pares o grupos de tres", es establecer metas, orientarlos para que haya aprendizaje y enseñanza mutua entre ellos, siendo el alumno mienbro de grupo, un instructor en medio de sus compañeros, colaborandose mutuamente y donde cada uno comparte responsabilidad, por ejemplo si se lanzara una pregunta, se oyen diferentes conceptos y finalmente es uno quien redondea las respuestas de todos para sintetizar la respuesta de manera completa y obviamente, correcta. Ahí se ejerce un aprendizaje colaborativo. La respuesta simultánea del grupo será positiva y estimulante para la clase y la calidad de la relación en grupo arrojará mejores resultados. Es muy importante presentar claramente los criterios de evaluación y pedir algunos productos de acuerdo al tipo de estrategia que se requiera, teniendo en cuenta mantener un seguimiento de cada actividad, evaluarla y hacer una retro alimentación del tema expuesto por parte de los alumnos, hacer una bitácora personal de las habilidades y destrezas destacadas en el grupo, y sus inquietudes o vacíos que pueda haberse generado en el desarrollo del tema. Mantener una comunicación fluida con el grupo, nos ayudará a resolver situaciones y muy importante a modo personal, no mostrar preferencia por algún alumno, esto genera malestar en el grupo y creará disociación, elemento contrario al aprendizaje colaborativo que queremos lograr en nuestras clases.</div>

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Rusmary Bernal on 07 Nov 12

Es una exposición muy completa del aprendizaje colaborativo y la incorporación de nuevas tecnologías

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es una exposición muy completa del aprendizaje colaborativo y la incorporación de nuevas tecnologías</div>

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Rusmary Bernal

Diseñadora de modas y applicaciones textiles, docente de diseño y afines