Niños e internet
Pregúntale a un adulto de más de 50 años cómo instalar un programa nuevo en la computadora. Probablemente te entregará un largo manual escrito, te explicará y escribirá una serie de instrucciones, te dirá que mejor te lo instala, te llevará hasta la pantalla de tu computadora y te explicará paso a paso como hacer, leyendo con puntos y comas la información de cada ventana que aparezca.
Ahora pregunta lo mismo a un niño de cinco a seis años. Estoy segura de que no te va a dar instrucciones complejas, se ubicará frente a la pantalla, abrirá el programa contenido en un CD, llave maya o un buscador, comenzará a dar clicks certeros en cada recuadro que se abra y lo hará tan rápido que será evidante que no está leyendo porque ni aún los mejores lectores podrías hacerlo a esa velocidad. En menos de 1 minuto habrá ejecutado toda la acción y estará esperando a que la computadora termine de hacer su trabajo. Cuando le preguntes cómo sabía lo que tenía que hacer te dirá. "Es muy fácil, lo hicimos en la casa de Juancito" (otro niño de cinco años que tampoco sabe leer).
Los chicos parecen traer un chip especial para entender la tecnología, ¿por qué?, porque los juegos colectivos con los que aprenden sus roles están mediados por la tecnología global y esto aumenta su velocidad de aprendizaje de ciertos temas.