Group items tagged

Hol tartanak a fels oktatási intézmények a lifelong learning megvalósításában? NYME Beszámoló a MELLearN Workshopra 2007. november 29. , Budapest A Nyugat- Magyarországi Egyetemen folyó szakképzések, továbbképzések és elektronikus tanulási formákról összefoglaló áttekintés nem készült, ezért is örültünk a MELLearN Egyesület felkérésének. Egyetemünk 7 kara eltér szakmai és tudomány területekre képez diplomásokat és folytat továbbképzéseket a legkülönböz bb szakterületeken. Az alábbiakban leírtak elején a felmérés kérdései vannak felsorolva, majd a válaszok eredményei és tevékenységi példák következnek. A jöv beli- els sorban a következ 1-2 év- elképzeléseir l- a 4., míg az NYME és a BDF egyesülése utáni helyzet els átgondolásairól az 5. pont ad információt. Az egyetem 2007. december 31.-ig 7 karral m ködik, 2008. január 1-t l 10 karú lesz. Jelenlegi kari struktúra: EMK Erd mérnöki Kar, FMK Faipari Mérnöki Kar, Közgazdaságtudományi Kar, MÉK Mez gazdaság és Élelmiszertudományi Kar, GEO Geoinformatikai Kar, AK Apáczai Kar, BEPK Benedek Elek Pedagógiai Kar 1, A felmérés kérdései 1, Ki fogja össze a Karon folyó feln ttoktatási, szakképzési, e-learning és tananyag fejlesztési, távoktatási területet? 2, Távoktatási formában folyó képzések felsorolása (A szak(ok) megnevezése) - 3, Kifejlesztett és elektronikus tananyag (digitalizált tankönyv, jegyzet, program,stb.) Szak/kurzus megnevezése Készít (k) neve: Szervezeti egysége - 4, Feln ttoktatási kurzusok 2006-ban és 2007-ben(Amelyek befejez dtek, illetve most futnak) Kiknek?(Milyen szakembereknek?) Mennyi id tartamban?(óra) Milyen témában?(címmel?) - 5, Az elmúlt évben és idén kifejlesztett multimédiás vagy mobil tanulási tananyagok - 6, Mit terveznek a következ évben? - Feln ttoktatási kurzusok: - Videokonferencia jelleg oktatás: - Távoktatás: - E-learning tananyag fejlesztések: