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Esta página es un blog de aula de educación primaria, creado por la docente del colegio Miguel de Cervantes de Salamanca. En él, MarÍa Martín Bárez, que es la docente, va narrando a diario todas las actividades que realizan a diario, la mayoría de ellas realizadas basadas en el aprendizaje cooperativo. Posee una barra superior , en la cual podemos acceder a los diferentes apartados que posee el blog, dependiendo lo que busquemos y también las etiquetas facilitan la búsqueda de conceptos

El siguiente recurso bibliográfico, es un libro en el que encontramos una gran variedad de juegos cooperativos que podemos llevar a cabo con nuestros alumnos en el aula.

Libro en el que encontraremos numerosos juegos cooperativos para niños en edades comprendidas entre 6 y 16 años.

Libro para llevar a cabo en el aula el aprendizaje cooperativo.

Libro para llevar a cabo en el aula el aprendizaje cooperativo.

Libro compuesto con 101 propuestas de actividades para trabajar la cooperación. Material didáctico con un gran potencial educativo que puede servir de fuente de información importante para la docencia. Autor: Julio Ángel Herrador Sánchez

EN este libro encontramos una gran cantidad e interesante cantidad de juegos que fomentan la cooperatividad en las aulas o en otro tipo de grupos. Muy interesante para la etapa de primaria.

Este es un libro educativo, que podría ser interesante sobre todo para la asignatura que tenemos este cuatrimestre:"didáctica de la educación fisica y el deporte". A continuación os dejo un pequeño resumen del libro. La diversión, la alegría, la exploración de las propias posibilidades y la relación con los demás se mantienen para quienes participan en la actividad lúdica, al margen de definiciones y categorías. Lo importante para quien juega es el juego mismo. En consecuencia, desde esta perspectiva, no resulta funcional establecer una definición que permita categorizar inequívocamente una conducta como lúdica. Por lo tanto, debemos distinguir entre lo que es actividad lúdica de lo que no lo es.Para ello, el libro comienza refiriéndose a los rasgos que diferentes investigadores han atribuido al juego para, con posterioridad, buscar una solución ecléctica en su definición.Dividido en tres partes, el libro empieza con una introducción a lo que es el juego, para introducirse, seguidamente, al juego vinculado a la actividad física y finalizar con actividades lúdicas cooperativas y educación física.El libro incluye, además, 263 fichas de juegos. Cada una de ellas describe: la situación inicial, el desarrollo del juego, las variantes y un análisis de contenidos.

Juegos, reglas y para que se utilizan en la educación física para niños en la escuela.

Objetivos del blog: Mostrar el trabajo diario que realizamos en el aula. Ofrecer a alumnado y familias un canal de comunicación siempre abierto. Proporcionar acceso a los materiales utilizados en clase. Facilitar otros recursos complementarios para repasar y consolidar los aprendizajes.

Blog que contiene experiencias de aula, materiales utilizados en clase y otros recursos para repasar contenidos de primaria.

Blog del aula de 6º de Primaria del CEIP Miguel de Cervantes de Guijuelo (Salamanca). Contenidos de matemáticas, lengua, plástica, ciencias sociales y ciencias naturales. Apta para alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria.