Este Enlace se encuentra publicado en los recursos de profesores de la Junta de Extremadura. Es un método de lectoescritura que se basa en el Método Doman. Como profesora de E.Infantil me pareció muy interesante e innovador para el aprendizaje de las primeras palabras de forma globalizada.
Este método se puede aplicar desde edades muy tempranas a partir de los 4 meses de edad, según Doman. Pero en la Escuela yo pienso que una edad idónea para iniciar este Método es a partir de los 3 años. Es decir en el 1º curso de E. Infantil.
Se vincula con la competencia de Comunicación y Representación en concreto la materia o área de Lectoescritura.
* Étapa: 2º Ciclo de Educación Infantil. 1º nivel. 3 años.
* Materia: Lectoescritura.
* Competencias: Comunicación y Representación.
Os dejo este enlace de una página que encontrado de herramientas para trabajar la música en infantil. Tiene una gran cantidad de juegos clasificados en los distintos bloques que se trabaja en la formación musical. Lo considero un recurso muy completo que a la vez, va a contribuir a la adquisición de las competencias de comunicación y representación.
Aplicación multimedia interactiva destinada al aprendizaje del inglés en las primeras edades, que enmarca la enseñanza del idioma dentro de un contexto que facilite aprendizajes significativos.
Aplicación que presenta información viso-auditiva escueta y rápida en forma de 750 bits en formato informático.
Estos estímulos visuales simples, precisos, atractivos y fácilmente perceptibles buscan ayudar a la formación del cerebro y construir el conocimiento del alumno acerca del entorno que le rodea.
No conocía este programa. Evidentemente es útil para empezar a manejar el concepto de las tres dimensiones y los sistemas de representación a un nivel de la ESO. Tiene la "apariencia" tomada del programa AUTOCAD que es el lider del sector y dónde realmente se manejan las tres dimensiones.
"El caracol Serafín", a través del cuento, el juego, y en diversos idiomas, busca contribuir al desarrollo de recursos educativos accesibles que, atendiendo a la diversidad, ofrezcan las mismas características y objetivos a todo el alumnado, y garanticen así la igualdad de oportunidades. Su objetivo básico es desarrollar una primera aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación (ordenador, teclado, aprovechamiento para el aprendizaje de recursos...) que sea accesible a todo el alumnado, también a los niños y niñas con discapacidad visual.
Blog con una gran variedad de juegos infantiles on-line para alumnos del SEGUNDO CICLO DE EDUCACION INFANTIL. Juegos que desarrollan aspectos de las tres áreas básicas de infantil (autonomía personal, conocimiento del medio, lenguajes:comunicación y representación).
Función cuadrática en las Matemáticas de 4º de E.S.O.Los objetivos son: representación gráfica de la parábola, vértice de la parábola, puntos de corte con el eje OX, punto de corte con el eje OY.