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Alejandro Valero

Contenidos en la Web con HTML - 5 views

avalerofer.blogspot.com.es/...enidos-en-la-web-con-html.html

html blogs diseñoweb

shared by Alejandro Valero on 23 Feb 13 - No Cached
  • Alejandro Valero on 23 Feb 13
     
    He publicado esta entrada pensando en los participantes de mis cursos sobre blogs y la Web2.0 para que vayan acostumbrándose a las características de este nuevo medio a la hora de publicar contenidos educativos.
DAVID CANTOLLA

Preguntamos... - 0 views

preguntamos.blogspot.com.es/search

shared by DAVID CANTOLLA on 07 Nov 12 - No Cached
  • ¿Es necesario utilizar libros en música? ¿Cuántos profesores de música utilizan libro?¿Es realmente necesario su uso, y más en tiempos de crisis?, ¿o es una forma de conseguir más recursos de las editoriales?¿Aprenden más los alumnos si usan libro de música? ¿Supone menos esfuerzo para el profesor trabajar con libro?¿Es igual de enriquecedor que no trabajar con ningún libro en concreto?¿La música es un asignatura teórica o práctica?Alejandra A Ll en 22:50 Sin comentarios:
    • DAVID CANTOLLA
      DAVID CANTOLLA on 07 Nov 12
       
      ME parece que con el coste que tienen los libros para las familias es mejor sustituir los libros por otros materiales. Además ningún libro de texto de música es especialmente bueno. El profesor tiene que utilizar siempre otros recursos que se adapten al nivel y los intereses de los alumnos.
A T

TinyMCE - Full featured example - 0 views

www.tinymce.com/full.php

tinymce editor web2.0 wysiwyg

shared by A T on 12 Feb 12 - No Cached
  • A T on 12 Feb 12
     
    Editor html en línea. Genera el código html con suma facilidad y sin descargar nada
maria martin

Preguntamos...: ¿Por qué usar software libre? - 83 views

preguntamos.blogspot.com/...r-que-usar-software-libre.html

blog web2.0

shared by maria martin on 11 Feb 12 - No Cached
Isabel López liked it
    • A T
      A T on 11 Feb 12
    • Óscar Sánchez
      Óscar Sánchez on 13 Feb 12
       
      Blog interesante donde nos explica las ventajas de utilizar software libre.
    • Óscar Sánchez
      Óscar Sánchez on 13 Feb 12
       
      Destacar también que todos los docentes podemos utilizar el software sin tener que pagar licencias y sin problemas para hacer copias de seguridad.
    • Mercedes Lopez
      Mercedes Lopez on 14 Feb 12
       
      Me parece muy interesante conocer estas ventajas, ya que muchas veces no tenemos ni idea y solo usamos lo más comercial. Me alegro de estar aquí porque me estoy enterando de un montón de cosas.
    • vvtc vvtc
      vvtc vvtc on 16 Feb 12
       
      Está muy interesante, hay muchas cosas que ni conocía...
    • susana hg
      susana hg on 16 Feb 12
       
      la verdad es k no estoy al dia en esto del software libre, conozco algo de lo k facilita educa2, tendre k investigarlo pk si k parece interesante y aprovechable,
    • Sandra Atienza
      Sandra Atienza on 20 Feb 12
       
      En mi caso no me quedó más remedio que utilizar GNU/Linux el curso pasado, pues al instalarme la pizarra digital, windows se quedaba colgado y con Linux no. Al principio pensé que iba a ser más complicado, porque no conocía nadie a mi alrededor que lo usase, pero como no me quedaba otra, empezé a probar y vi que era bastante sencillo y muy intuitivo. Desde entonces suelo usarlo casi siempre. Considero que se nos brinda este software de uso libre, pero no se nos informa sobre cómo usarlo, y es un desperdicio pues tiene muchas posibilidades.
    • maria martin
      maria martin on 23 Feb 12
       
      Muy interesante el blog.
    • maria martin
      maria martin on 23 Feb 12
       
      En mis clases intento siempre que es posible usar software libre
    • Diego Salgado
      Diego Salgado on 05 Nov 12
       
      Es bueno utilizarlo, para ahorrar costes ya que es gratuito este tipo de software
    • Juan Carlos Serrano Soria
      Juan Carlos Serrano Soria on 05 Nov 12
       
      Yo impondría el software libre "por decreto" igual que nos imponen otras cosas en el ámbito educativo. El ahorro de costes en el pago de las licencias sería inmediato. Ahora bien, algunos matices: - Al utilizar y enseñar con y el software libre el resultado final (el archivo) debería tener compatibilidad total, si no fuera así; nada. - Una cosa es hacer "mis cosas" (por ejemplo la competencia digital básica que puede desarrollarse perfectamente con software libre) y otra preparar para un ámbito profesional (me refiero a la FP) donde allí no hay software libre sino propietario y muy propietario... por ejemplo la diferencia en la edición de sonido entre los programas Audacity (libre) y Pro Tools (caro donde los alla...)
    • Marilina Correro
      Marilina Correro on 11 Feb 12
       
      Yo lo utilizo, y lo recomiendo. Es Max
    • Mercedes Lopez
      Mercedes Lopez on 14 Feb 12
       
      Lo tenemos instalado en algunos ordenadores del centro, y he entrado alguna vez, pero la verdad es que nunca tienes tiempo para investigar sobre ellos y la verdad, tampoco es que haya tenido mucho interés, pero prometo hacerlo en breve, porque seguro que tiene muchas ventajas.
    • Sandra Atienza
      Sandra Atienza on 20 Feb 12
       
      A mí no me quedó más remedio que trabajar con GNU/Linux porque al instalarme la pizarra digital windows se quedaba colgado. Aunque no conocía a nadie que lo utilizara, me puse a trastear y enseguida pude hacer lo básico, pues es bastante sencillo y similar a windows. Desde entonces lo utilizo a diario en clase y lo recomiendo pues tiene un montón de recursos educativos.
    • Félix del Pozo
      Félix del Pozo on 13 Feb 12
       
      Por supuesto, la Comunidad de Madrid tiene su propia distribución, en mi Centro está instalada en algunos ordenadores y sin duda el rendimiento es excelente. Una de las instalaciones se encuentra en la Sala de Profesores y demuestra ser un Sistema Operativo sumamente estable, no da prácticamente ningún problema de mantenimiento, los virus no le afectan y las múltiples aplicaciones educativas que contiene están siendo conocidas por el profesorado que las encuentran bastante útiles. Sin duda esta debería ser la elección para todos los ordenadores del centro.
    • Antonio Dader
      Antonio Dader on 13 Feb 12
       
      Sólo le encuentro un problema: de momento no hay ningún programa "libre" que se equipare al AUTOCAD para el Dibujo Técnico
    • laura cf
      laura cf on 19 Feb 12
       
      He oido que ahora AUTOCAD es gratuito para estudiantes y docentes, aquí adjunto un enlace: http://www.realtimerendering.com/blog/all-autodesk-software-free-to-students-and-educators-and-betas-for-everyone/
  • ...46 more annotations...
  • ¿Ofrecen los programas de software libre las mismas funcionalidades que los programas de software propietario?
    • JOSE ANTONIO
      JOSE ANTONIO on 13 Feb 12
       
      Eso sería lo ideal, aunque todavía hay diferencias significativas entre el software libre y el de autor. ¿Dónde está el equilibrio entre el gratis total y lo que hay que pagar actualmente por el software de autor?
    • Antonio Dader
      Antonio Dader on 13 Feb 12
       
      Me parece que estamos todavía en una primera fase del software libre. A veces son meras adaptaciones de los mas conocidos y con menos herramientas. Esperemos que con el tiempo se subsanen estas deficiencias.
    • Jose Tello
      Jose Tello on 13 Feb 12
       
      Ojala, pero yo creo que no, primero no todos los programas tienen una versión de software libre (cada día más), segundo en general el software libre si es gratuito no ofrece ningún soporte por parte del diseñador y tercero la compatibilidad entre los ficheros de aplicaciones equivalentes de ambos tipos de software no es total, lo que genera problemas a la hora de compartir.
    • ELISA MORENO
      ELISA MORENO on 19 Feb 12
       
      Mi experiencia comparando navegadores me dice que incluso mas porque a mi personalmente me funciona mejor Firefox que Internet Explorer
    • José Manrique
      José Manrique on 20 Feb 12
       
      no, esa es mi experiencia, que hago vídeo, música, algo de diseño y animación. Ya nos gustaría claro, pero creo que es una batalla perdida, al menos comparándolos con el software comercial "de alta gama" tipo Photoshop, Avid, Logic Pro, es imposible hacer algo así con un equipo de voluntarios. En cambio en lo pequeño, como navegadores, ofimática, entornos de aprendizaje (Scratch, Processing, Alice) claramente es su terreno, aunque mas bien porque no interesa comercialmente, pero bueno, algo es algo.
    • Antonio Dader
      Antonio Dader on 13 Feb 12
       
      Las licencias son muy caras, la pena es que todavía no encuentro un programa "libre" equiparable a AUTOCAD.
  • ¿Cuánto dinero ahorraría la administración educativa si no tuviera que pagar licencias de software?
    • Luis p
      Luis p on 13 Feb 12
    • jose fuentes
      jose fuentes on 14 Feb 12
       
      Supongo que se ahorraría bastante dinero y así poder invertirlo en institutos públicos y no concertados.
    • gema pedrero
      gema pedrero on 15 Feb 12
       
      Pues si el software gratuito ofrece las mismas prestaciones que los programas de software propietario no entiendo por qué no se utilizan más en los centros. Efectivamente, hay muchas cosas en las que podría invertirse el dinero que se dedica a ese gasto.
    • Helena Martinez
      Helena Martinez on 21 Feb 12
       
      A veces gastamos innecesariamente. Podríamos ahorrar en software e invertirlo en actualizar ordenadores en los centros. Algunos que usamos son prehistóricos.
    • Pérez Nistal
      Pérez Nistal on 13 Feb 12
       
      En un comentario , ya dije que yo particularmente enseño el officelibre , el gimp y el audictiy en TICO
    • José Manuel Blázquez
      José Manuel Blázquez on 14 Feb 12
       
      El sofware libre aún no tiene las mismas funcionalidades que los de propietario pero teniendo en cuenta los recursos económicos con los que contamos son una buen vía de trabajo personal y con nuestros alumnos
    • concepción moreno
      concepción moreno on 14 Feb 12
       
      En tiempo de crisis no estaría mal que lo tuvieran en cuenta 
    • amparo_azorin
      amparo_azorin on 15 Feb 12
       
      Solo conozco Firefox, lo demás no. Me pondré a buscar e investigar
  • ¿Qué aplicaciones usamos en mi centro?
    • olga minguez
      olga minguez on 15 Feb 12
       
      Al cambiar de centro las aplicaciones cambian
    • amparo_azorin
      amparo_azorin on 15 Feb 12
       
      Algunas aplicaciones no las conozco
    • Carmen Guil
      Carmen Guil on 19 Feb 12
       
      En mi centro están muy limitadas las aplicaciones y a veces los programas de software propietario tienen versiones muy antiguas
    • Lorena Soto Almagro
      Lorena Soto Almagro on 19 Feb 12
       
      En mi centro también estan muy limitadas las aplicaciones. Los recursos son escasos y no todo el mundo sabe utilizarlos bien. Debemos potenciar la formación de nuevas aplicaciones para que entre todos consigamos que esten más al alcance de nuestras manos, aunque reconozco que no siempre tenemos lo que nos gustaría en el cole...
  • ¿Conoces firefox, libreoffice, GIMP o audacity?
    • Lucia Roldán
      Lucia Roldán on 15 Feb 12
       
      Conozco el firefox, mucho más rápido y con menor cantidad de problemas que el explorer. El Audacity es un programa para grabar sonidos, cortarlos por donde quieras..etc. Y el gimp un programa de dibujo. Todos ellos de fácil uso. El Libreoffice no se cual es, si alguien me puede decir para que sirva??
    • Sandra Atienza
      Sandra Atienza on 20 Feb 12
       
      Desde hace tiempo utilizo mozilla firefox aunque no sé muy bien las diferencias que tiene con internet explorer. Audacity es un programa de audio que aprendí a utilizar en un curso que hice de recursos multimedia. Lo utilizo para cortar canciones, hacer mezclas de canciones, clonar determinadas partes, cambiar la tonalidad de la canción, el tempo, etc. Los otros programas no los conozco. Estaré pendiente por si alguien explica para qué sirven.
    • Marisa Ramón
      Marisa Ramón on 15 Feb 12
       
      Yo prefiero llamarlo "software de código abierto" y dentro del marco de la Escuela 2.0. contribuye a formar ciudadanos libres, críticos, independientes y autónomos. También supone un ahorro de costes de implantación, mantenimiento y gestión de los centros educativos, entre otros aspectos.
    • Fermín Fernández
      Fermín Fernández on 15 Feb 12
       
      El software de código abierto esta muy bien, pero no vale que tu te lo tengas que buscar, te lo tengas que aprender a manejar echándole horas y horas, que no tengas acceso prácticamente a ninguna formación, porqué conseguir un curso de estos es una bicoca
    • Fermín Fernández
      Fermín Fernández on 15 Feb 12
       
      El software libre es perfecto especialmente para educación, además en cualquier administración ya sea del Estado, ayuntamientos y comunidades debería de utilizarse. Todos sabemos que en nuestros ordenadores de aula hay mucho software ilegal. Debería ser la administración quien cortara esto, pero creo que el mensaje que nos dan siempre es el mismo enseña esto y busca te la vida que no hay dinero.
    • gema pedrero
      gema pedrero on 15 Feb 12
       
      Desde que conozco Firefox he dejado de utilizar Explorer. Me resulta más rápido, más cómodo e incluso me han dicho que es más seguro. No conozco libreoffice ni GIMP, pero de audacity he oído hablar aunque aún no lo he utilizado, intentaré investigar sus aplicaciones.
  • ¿Sabes que la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid tiene su propia distribución GNU/Linux?
    • gema pedrero
      gema pedrero on 15 Feb 12
       
      Realmente de estos temas tenemos poca información ,a no ser que hagas un curso como éste. Sé que mis compañeros TIC aprecian mucho LINUX y ellos suelen utilizarlo. Pero, personalmente, aparte de saber que es software libre no conozco sus ventajas o si supone alguna dificultad manejarlo.
    • Mencina Alonso
      Mencina Alonso on 16 Feb 12
       
      En mi centro acaban de instalarlo en 2 ordenadores de la sala de profesores.
    • Sandra Atienza
      Sandra Atienza on 20 Feb 12
       
      En mi caso no me quedó más remedio que utilizar GNU/Linux el curso pasado, pues al instalarme la pizarra digital, windows se quedaba colgado y con Linux no. Al principio pensé que iba a ser más complicado, porque no conocía nadie a mi alrededor que lo usase, pero como no me quedaba otra, empezé a probar y vi que era bastante sencillo y muy intuitivo. Desde entonces suelo usarlo casi siempre. Considero que se nos brinda este software de uso libre, pero no se nos informa sobre cómo usarlo, y es un desperdicio pues tiene muchas posibilidades.
    • Helena Martinez
      Helena Martinez on 21 Feb 12
       
      Desconozco todo de Linux. Tampoco sé de nadie que lo use. Quiero seguir aprendiendo y esta es una de las razones por las que hago un curso como éste.
  • Existen aplicaciones libres que hagan lo mismo?
    • Ángel Estévez
      Ángel Estévez on 16 Feb 12
       
      Gimp es similar a Photoshop, por ejemplo, y cuando los alumnos aprenden a utilizarlo les encanta. Y si en vez de utilizar Windows en los centros empleamos Max, tenemos todo tipo de aplicaciones libres que pueden sustituir a las de Windows
    • pilar andaluz
      pilar andaluz on 19 Feb 12
       
      En mi clases utilizamos en Open Office en lugar de Microsoft Office para trabajar.
    • laura cf
      laura cf on 19 Feb 12
       
      En mi instituto usamos Gimp y aunque no es igual que Photoshop para lo que hacen los chicos les sirve y les gusta mucho
    • Teresa Royo
      Teresa Royo on 16 Feb 12
       
      That's the question. Who's got the answer? I haven´t got it. Y seguiremos buscando la respuesta. Y cuando la encontremos habrá otra pregunta por subrayar y añadir un comentario...y nos actualizaremos y nos gustará y .... Teresa
  • ¿Quién paga las licencias de los programas propietarios que tenemos en el centro?
    • Mencina Alonso
      Mencina Alonso on 16 Feb 12
       
      Supongo que la Comunidad de Madrid.
  • audacity
    • Juanma Estevez
      Juanma Estevez on 16 Feb 12
       
      He utilizado algo audacity y me parece muy interesante aunque un poco complicado.
    • Yolanda Toledano
      Yolanda Toledano on 17 Feb 12
       
      Conozco Audacity y lo he utilizado en clases con niños pequeños para grabar y reproducir un cuento realizado entre todo el grupo. es un recurso fácil, gratuito, cómodo y muy práctico.
    • Mercedes Lopez
      Mercedes Lopez on 18 Feb 12
       
      He utilizado mucho audacity y va genial. Con los niños funciona muy bien, pero he tenido problemas cuando he querido utilizar lo grabado fuera del ordenador. Lo sigo utilizando bastante.
    • maría alonso
      maría alonso on 23 Feb 12
       
      Siempre me ha venido genial para hacer arreglillos musicales en las funciones del cole.
    • maria martin
      maria martin on 24 Feb 12
       
      Yo también he utilizado audacity y funciona genial
    • Juanma Estevez
      Juanma Estevez on 16 Feb 12
       
      recomiendo la utilización de firefox
  • firefox
    • Ana G-Garzón
      Ana G-Garzón on 17 Feb 12
       
      he instalado este navegador en mi ordenador de casa y me ha parecido muy útil descubrirlo, por eso me doy cuenta que me está viniendo fenomenal este curso. Antes ni había oído hablar de software libro o propietario.
    • Juan Esquina
      Juan Esquina on 18 Feb 12
       
      La verdad que hasta hace un par de años utilizaba el explorer pero ya prefiero el firefox, me va mejor. He hecho varios cursos de Gimp y no tiene nada que envidiar al photoshop y además es libre.
    • Rodrigo Hernández Chacón
      Rodrigo Hernández Chacón on 22 Feb 12
       
      Al principio me costaba trabajar con el GIMP pues soy un enamorado del photoshop. Ahora trabajo mucho con el GIMP en el aula, es ideal para las clases de plástica y la edición que realizo con mis alumnos de la revista del centro.
  • Todavía no tenemos suficiente información y formación para utilizar el software libre en el Centro. Lo veo un poco verde.
    • Ester Sánchez
      Ester Sánchez on 17 Feb 12
       
      Aunque esto sea cierto, aquí estamos, poniendo nuestro granito de arena para que este problema se solucione.
    • Lorena Soto Almagro
      Lorena Soto Almagro on 19 Feb 12
       
      Claro que si!! cada día avanzamos más... eso es un gran paso!!
    • rubenmartinrod
      rubenmartinrod on 18 Feb 12
       
      LSiempre utilizo el Firefox y el chrome, pero hay que tener actualizado el internet explorer porque algunas páginas no se pueden utilizar correctamente desde las otras dos
    • Helena Martinez
      Helena Martinez on 21 Feb 12
       
      Yo utilizo chrome e Internet explorer. Es más rápido chrome pero el editor html del Aula Virtual es peor con chrome.
    • Javier Burgos
      Javier Burgos on 18 Feb 12
       
      La primera vez que usé sofware libre fue en un instituto donde todo estaba configurado con linux y con firefox; todo funcionaba mejor y había manuales muy sencillos para aprender, por ejemplo, a editar textos matemáticos, todo era más fácil, más intuitivo y más rápido. Básicamente había menos problemas. Además de por esto, considero el software libre una herramienta colectiva de construcción sin mercantilismos ni ataduras económicas frente a las herramientas individuales promovidas por las multinacionales. Lo colectivo frente a lo individual.
  • ¿Por qué usar software libre?
    • anonymous
      anonymous on 19 Feb 12
       
      Firefox es mi navegador por defecto. Es gratis, funciona muy bien y además me añade funcionalidades que el explorer no hace. GIMP es una aplicación de retoque fotográfico muy útil y gratis!es como el photoshop. ¿Por qué usar software libre? pues... ¿por qué pagar si tienes herramientas igual o más útlies de manera gratuita?
    • Belén Lozano
      Belén Lozano on 20 Feb 12
       
      porque creo que si se usara  mas y se extendiera entre toda la comunidad educativa, cada vez habría más y mejores recursos (aplicaciones)
    • pilar andaluz
      pilar andaluz on 19 Feb 12
       
      Me gusta utilizar software libre con mis alumnos, de esta manera lo que aprender lo pueden practicar en casa sin necesidad de pagar licencias
    • ELISA MORENO
      ELISA MORENO on 19 Feb 12
       
      Mi experiencia personal es con el navegador Firefox que es gratuito y me lo recomendaron. Me parece muy estable y funciona estupendamente.
  • curso de Web 2.0
  • Quién paga las licencias de los programas propietarios que tenemos en el centro
    • esmeralda moyano
      esmeralda moyano on 19 Feb 12
       
      Yo creo que se paga con dinero del Centro
  • Sabes que la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid tiene su propia distribución GNU/Linux
    • esmeralda moyano
      esmeralda moyano on 19 Feb 12
       
      Sí lo se pero la verdad no me lanzo a usarlo porque desconozco el entorno y no he trabajado con LINUX, así que no voy a enseñar una cosa que no conozco.
  • ¿Qué aplicaciones usamos en mi centro?
    • Joaquin Salas
      Joaquin Salas on 20 Feb 12
       
      Mi caso particular y creo que el de todos los maestros del centro es el que expone mimaos, el desconocimiento provoca que el uso del software libre haya sido mínimo y que busquemos otras alternativas como piratear programas comerciales
    • suanne herradas
      suanne herradas on 20 Feb 12
       
      El tema de las licencias me tiene preocupada. aunque por mi parte suelo utilizas software libre online.
  • Lamentablemente, somos rehenes de grandes empresas, como Microsoft
    • Francisco Manchón
      Francisco Manchón on 20 Feb 12
       
      Esto es verdad. Prueba de ello es que cuando vas a comprar un ordenador (sobre todo en las grandes superficies) te lo dan con el sistema operativo instalado (generalmente Windows) sin dejarte tomar la decisión de cómo quieres maquetar tu propia máquina.
    • rmartini2000
      rmartini2000 on 21 Feb 12
       
      Añoro los viejos tiempos en que el computador venía pelao y mondao...
    • Rosabel Chapa
      Rosabel Chapa on 21 Feb 12
       
      Desde que he empezado a utilizar Firefox, prácticamente no utilizo Explorer. Me parece más interesante.
    • rmartini2000
      rmartini2000 on 21 Feb 12
       
       Es un reto para mí el uso de software libre...  en eso me gana hasta mi sobrina mayor, con once años...
  • GNU/Linux
    • diana marcos
      diana marcos on 21 Feb 12
       
      En muchos de los ordenadores de mi centro tenemos la opción de utilizar windows o Linux, pero la mayorí utilizamos Windows porque es el que conocemos.
    • Sara Molina
      Sara Molina on 21 Feb 12
       
      Hace aproximadamente un año me descargué Firefox y Chrome, desde entonces no he vuelto a utilizar Explorer. Me parece que estos navegadores cargan las páginas más rápido, además no se cuelgan tanto...
  • creo que el ahorro para la administración educativa si todos utilizasemos software libre sería considerable
    • Aurora Vicario
      Aurora Vicario on 21 Feb 12
       
      Sí, las ventajas del software libre son muchas, pero se me ocurre alguna pega: ¿quién se responsabiliza de estos programas? ¿y si desaparecen? ¿Qué ocurre con toda nuestra información? ¿Podrían hacernos pagar por su uso cuando se nos hagan imprescindibles?
    • ana alvarezlopez
      ana alvarezlopez on 22 Feb 12
       
      En mi opinión creo que el problema es éste, que falta (nos) formación para acceder a todo lo libre que ofrece la red y que nos permitiría liberarnos de las grandes empresas que controlan el mundo del software. La información es el poder, dicen...
    • marta reina
      marta reina on 22 Feb 12
       
      distintas opiniones sobre software libre
  • la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid tiene su propia distribución 1GNU/Linux ?
    • maria martin
      maria martin on 24 Feb 12
       
      Extremadura también la tiene se llama Linex, al igual que Andalucia (Guadalinex).
  • lunes 31 de octubre de 2011 ¿Por qué usar software libre? 5¿Ofrecen los programas de software libre las mismas funcionalidades que los programas de software propietario? 4¿Qué aplicaciones usamos en mi centro? ¿ 3Existen aplicaciones libres que hagan lo mismo? 2¿Conoces 2firefox , libreoffice , GIMP o 3audacity ? 1¿ 1Quién paga las licencias de los programas propietarios que tenemos en el centro ? 4¿Cuánto dinero ahorraría la administración educativa si no tuviera que pagar licencias de software? 4¿ 1Sabes que
  • nos hace libres ante las exigencias del mercado
    • elena villarroya
      elena villarroya on 22 Feb 12
       
      Todo lo que nos permita ser independientes de los caprichos del mercado y de la codicia de cuatro, me parece muy interesante.
  • desconocimiento
    • fernando hernandez
      fernando hernandez on 23 Feb 12
       
      Totalmente de acuerdo, y para eso estamos aquí. A ponernos las pilas y a tirar del carro como dicen algunos. En mi opinión en todo centro siempre hay alguien que acerca todo este tipo de nuevas tecnologías no sólo al alumnado si no a los propios compañeros. yo voy a intertar allanar un poco el camino, si bien es verdad que el primero soy yo mismo.
    • monica de mena
      monica de mena on 23 Feb 12
       
      SOFTWARE LIBRE !!!!!!!!!!
  • Fernando LM
  • Angel Cabrera on 11 Feb 12
     
    Bueno, yo también uso software libre pero mis preferencias están con la distribución linux llamada OpenSuse, que me parece magnífica.
  • ...17 more comments...
  • Pérez Nistal on 12 Feb 12
     
    Yo en bachillerato, estoy enseñando el openoffice el gimp y el audicity. También voy a enseñar este año a cuarto el el festo para neumática e hidráulica y el CadStd para dibujo asistido con ordenador.
  • Isabel López on 12 Feb 12
     
    Yo suelo utilizar software libre aunque no está muy estendido.
  • Óscar Sánchez on 13 Feb 12
     
    Blog interesante donde nos explican las ventajas para utilizar software libre
  • Óscar Sánchez on 13 Feb 12
     
    El software libre es una cuestión de la libertad de los usuarios de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software.
  • concepción moreno on 13 Feb 12
     
    Es interesante y sobre todo hace que reflexionemos y nos cuestionemos el uso de software libre , en alguno de los centros donde he estado si utilizaban linux pero en otros no, eso depende de cada centro de la concienciación que tengan
  • Ángel Estévez on 15 Feb 12
     
    En mi centro este año estamos enseñando Gimp, que es una aplicación muy adecuada para el retoque fotográfico. También me he aventurado a usar Max y la experiencia ha sido positiva.
  • milagros rico salgado on 16 Feb 12
     
    No los conozco, pero me gustaría
  • MARIA ISABEL GÓMEZ on 16 Feb 12
     
    Me parece que utilizar software libre es muy interesante tanto para la Administración (por los motivos económicos que estáis apuntando y más en estos momentos que todos estamos tan concienciados) como para los usuarios puesto que tenemos la posibilidad de alojar montón de información, archivos, documentos, etc. sin necesidad de saturar nuestros ordenadores. Es ágil, nos ahorra tiempo, compartimos y nos beneficiamos de los conocimientos mutuos.
  • Roberto Alonso on 16 Feb 12
     
    En mi opinión falta mucho por aprender sobre las posibilidades del software libre, al menos eso es lo que me pasa a mí. Y he de decir que me gusta mucho las posibilidades que estoy descubriendo.
  • pilar andaluz on 18 Feb 12
     
    Me gusta utilizar Software libre porque los alumnos pueden poner en práctica en su casa lo que han aprendido en clase al no tener que comprar los programas.
  • Fco. Javier Repilado on 18 Feb 12
     
    Para muchos es todavía un gran desconocido... Y tiene muchas ventajas
  • rocio garcia on 18 Feb 12
     
    Conozco poco sobre Software libre y no se que tenemos en el cole pero me voy a informar para saber de que va todo esto
  • rubenmartinrod on 18 Feb 12
     
    Muy interesante, deberíamos utilizar mas el software libre, prácticamente hay de todo
  • fernando hernandez on 21 Feb 12
     
    Realmente interesante. En nuestro centro el uso de software libre es prácticamente nulo. Voy a pasar este enlace para analizar sus ventajas y ponernos manos a la obra.
  • elena espeso on 21 Feb 12
     
    Nunca he utilizado software libre; no lo había descubierto hasta ahora.
  • pepe garcua on 21 Feb 12
     
    Yo igual que Elena lo que descubierto con este curso. Es super interesante usar esta herramienta porque no hay que pagar nada y es accesible para maestros y sobre todo alumnos.
  • monica de mena on 23 Feb 12
     
    Es la mejor forma de poder desarrollar Software para todos y de que los programas evolucionen rapidamente
  • cnslprtg on 25 Feb 12
     
    Estoy de acuerdo con que es algo bueno para todos, pero las dificultades son enormes cuando los compañer@s no piensan así. El año pasado, una compañera de matemáticas quería instalar LINUX en los ordenadores para trabajar con los alumnos, y el propio TIC no se lo permitió, en ningún ordenador del instituto, porque consideraba que sería caótico. ¿Qué opináis? ¿Os ha pasado alguna vez? De igual forma, el mismo TIC me dijo a mí que la pizarra digital no valía para nada, que simplemente era un proyector, que molestaba la luz, etc. Y..., no es el único. Mi TIC de este año también opina algo muy parecido acerca de la pizarra digital. No le he preguntado aún acerca del software libre...
  • cofloma on 30 Oct 12
     
    Creo que es importantísimo el uso del software libre ya que los alumnos también se lo pueden descargar en casa y trabajar sin pagar un euro.
Sergio MC

RECURSOS PARA NUESTRA CLASE - 3 views

miclase.wordpress.com

shared by Sergio MC on 17 Feb 12 - Cached
  • En esta Web se pueden encontrar recursos didácticos para Infantil y Prima
    • Sergio MC
      Sergio MC on 17 Feb 12
       
      Lo mejor de esta web es la facilidad de encontrar contenidos y actividades que estamos buscando gracias a su buena organización y fácil manejo.
  • Escrito en Sin categoría. Deja un Comentario » TESTEANDO EL AIRE febrero 16, 2012 — marife Escrito en Sin categoría. Deja un Comentario » TESTEANDO LA TIERRA febrero 15, 2012 — marife Escrito en Sin categoría. Deja un Comentario » TESTEANDO LAS PLANTAS febrero 14, 2012 — marife Escrito en Sin categoría. Deja un Comentario » Desarrollo de Competencias Básicas a partir de Tareas febrero 13, 2012 — marife BENITO GARCÍA PEINADO Escrito en Sin categoría. 1 comentario TESTEANDO LOS SERES VIVOS febrero 10, 2012 — marife Escrito en 3.- CONOCIMIENTO MEDIO, Seres vivos. Deja un Comentario » SISTEMA SOLAR febrero 9, 2012 — marife Escrito en 3.- CONOCIMIENTO MEDIO, El Universo. Deja un Comentario » VOY A LEER febrero 8, 2012 — marife Escrito en 1.-LENGUA, Lecto-escritura. Deja un Comentario » HOMÓNIMOS febrero 7, 2012 — marife Escrito en 1.-LENGUA, Gramática. Deja un Comentario » NUEVE MILLONES DE VISITAS febrero 1, 2012 — marife http://nombr
  • monica leguia on 17 Feb 12
     
    Es impresionante la cantidad de material que hay recopilado y la facilidad con la que se puede acceder.
  • rosalillo esther on 17 Feb 12
     
    Desde luego, muy interesante para encontrar materiales o fichas fotocopiables
Luz Rodríguez

Choose a License - 0 views

creativecommons.org/choose

CREATIVE COMMONS

shared by Luz Rodríguez on 24 Apr 13 - Cached
  • Luz Rodríguez on 24 Apr 13
     
    Elegir la licencia que necesito con HTML
mariacopado

Crickweb | KS1 Science - 0 views

www.crickweb.co.uk/ks1science.html

science interactive animals ciclo1 ciclo2 tarea21

shared by mariacopado on 02 Nov 12 - Cached
  • Body Parts
  • correct place in the diagram
  • Label words are simply dragged and dropped into the
  • ...3 more annotations...
  • placed the user clicks on the check button to get feedback on their selection
  • When all words have been
    • mariacopado
      mariacopado on 03 Nov 12
       
      EJERCICIO PARA HACER EN EL AULA DE ORDENADORES AL FINAL DE LA UNIDAD 2 PARA REPASAR LAS PARTES DEL CUERPO CON LOS ALUMNOS DE 3º. TAMBIÉN PUEDEN HACERLO LOS DE 2º
  • mariacopado on 02 Nov 12
     
    Ejercicios sencillos sobre animales para niños de 3º
Rodrigo Hernández Chacón

Selectividad Dibujo Técnico - 1 views

www.selectividad.tv/dibujo_tecnico.php

dibujo dibujo técnico técnico

shared by Rodrigo Hernández Chacón on 22 Feb 12 - No Cached
    • Rodrigo Hernández Chacón
      Rodrigo Hernández Chacón on 22 Feb 12
       
      Ejercicios para resolver en clase de DIB TEC I de cara al examen
  • Determinación de un punto I
  • Mínima distancia entre dos rectas que se cruzan
  • Rodrigo Hernández Chacón on 22 Feb 12
     
    Ejercicios resueltos
A T

Glogster - 0 views

recursostic.educacion.es/...index.php

Glogster web2.0

shared by A T on 30 Jan 11 - No Cached
  • Glogster INTERNET - Aplicaciones web Lunes, 12 de Julio de 2010 00:00 Glogster es una herramienta web 2.0 que nos permite crear murales digitales multimedia. Los murales realizados con Glogster pueden ser impresos, insertados en una web (blog de aula, personal, etc.), proyectados y utilizados en clase mediante una PDI o pizarra digital normal como apoyo a la presentación de unos determinados contenidos
anonymous

Recuros para Educación Primaria - 7 views

capileiraticrecursos.wikispaces.com/RECURSOS+PARA+E.+PRIMARIA

shared by anonymous on 11 Mar 11 - Cached
  • RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS
  • RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS (Juan García Moreno) Par resolver problemas variados. Construido en Flash
  • vicente jimenez on 11 Mar 11
     
    Wiki bastante completa con múltiples enlaces clasificados por áreas, aunque algunos de los enlaces no funciona en conjunto resulta muy útil.
  • ...8 more comments...
  • ISMAEL ALONSO ÁLVAREZ on 11 Feb 12
     
    Wiki muy recomendable con recursos y actividades -por materias- destinados a la etapa de Primaria. Pueden resultar muy atractivas para el alumno de Primaria o para aquellos que cursen Secundaria y tengan adaptaciones curriculares.
  • anonymous on 12 Feb 12
     
    Me ha gustado mucho este wiki. Resulta bastante cómodo y sencillo realizar búsquedas a través de la tabla de contenidos además las actividades son muy originales y divertidas, estoy seguras de que a los alumnos les resultaras tremendamente atractivas!!
  • Marta Morales Generelo on 13 Feb 12
     
    Me parece una web muy buena para encontrar recursos y, sobre todo, para que el alumnado los use. Una prueba muy evidente de que las TIC pueden ser nuestras aliadas. Echo de menos que estén ordenados por ciclos pues eso simplificaría, aún más, la búsqueda.
  • Sergio MC on 13 Feb 12
     
    Un portal con cantidad de recursos. Gracias por compartirlo. Creo que acudiré frecuentemente a él para buscar información de interés de aplicación en clase...
  • Lucia Roldán on 13 Feb 12
     
    Página web que recopila recursos clasificados por materia, no conocía esta página asi que la descubriré poco a poco.
  • pilar jimenez on 14 Feb 12
     
    Esta página, es muy cómoda para trabajar en clase pudiendo elegir el recurso que nos interesa directamente ¡Me viene fenomenal!
  • Jose Gutierrez on 14 Feb 12
     
    La acabo de descubrir por el enlace, y me ha gustado, porque puede ser relativamente cómoda para aplicar y utilizar con los alumnos. Será de bastante ayuda.
  • Gema Esteban on 14 Feb 12
     
    La página me ha gustado, pero el apartado que más me ha gustado ha sido en el área de matemáticas, un apartado que hay de problemas porque me gusta la forma de trabajar la lógica y razonamiento. Son problemas para deducir y pensar, que creo que a los alumnos de primaria les viene muy bien.
  • Gema Esteban on 15 Feb 12
     
    Pagina interesante con actividades en línea para primaria. Me gusta sobre todo la RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE JUAN GARCÍA MORENO.
  • Raquel Lo on 25 Feb 13
     
    Recursos gratuitos para educación primaria para las áreas de lengua, matemáticas, inglés, conocimiento del medio, música y educación física. Incluye enlaces a wikis educativas.
Helen zc

Preguntamos...: TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE HOWARD GARDNER, ¿UTO... - 13 views

preguntamos.blogspot.com.es/...s-inteligencias-multiples.html

shared by Helen zc on 26 Feb 13 - No Cached
    • anonymous
      anonymous on 26 Feb 13
       
      Las Inteligencias Múltiples Básicas  Visual-Espacial  Verbal  kinestésica  Lógico-Matemámtica  Musical  Interpersonal  Intrapersonal  Naturalista
    • didgeridoo101
      didgeridoo101 on 27 Feb 13
       
      Totalmente de acuerdo. Lo primero es ser buena persona, educada y respetuosa. Tener curiosidad por aprender. Y ante todo no pensar que por tener mejor expediente se está por encima de cualquiera
  • Gardner define la inteligencia como una capacidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese hecho.”
    • anatic2013
      anatic2013 on 01 Mar 13
       
      Menos mal que este aspecto ha cambiado, porque sino podríamos irnos a casa todos los maestros del  mundo mundial
    • Helen zc
      Helen zc on 31 Oct 15
       
      Importante que lo sepa todo el mundo.....hay que ejercitar las habilidades...todos somos buenos en algo...y ese algo nos llevará al éxito.
  • ...17 more annotations...
  • en cada campo se utiliza un tipo de inteligencia distinto.
    • victorialoza
      victorialoza on 22 Mar 13
       
      Estoy totalmente de acuerdo, hay distintos tipos de intelegencia y además una cosa es ser inteligente y otra listo...supongo que la diferencia estriba precisamente en lo dicho anteriormente
  • el trabajo por proyectos y el aprendizaje cooperativo
    • saracalle
      saracalle on 31 Oct 13
       
      no hay duda, si no acompañamos un modelo en el que suponemos diferentes inteligencias, de otro modo de enseñar, nunca cambiaremos la perspectiva educativa.
    • Helen zc
      Helen zc on 31 Oct 15
       
      Es interesante cuando los alumnos se hacen expertos en algo y enseñan a sus compañeros, su lenguaje es mucho más afín que el nuestro y para determinados conceptos que nosotros tenemos muy integrados son sorprendentemente claros...
  • modelo propuesto por Howard Gardner
    • Aurelio Corral
      Aurelio Corral on 31 Oct 13
       
      Este modelo de múltiples inteligencias se expone en una obra llamada "Frames of mind" pero también está en otors autores como Sternberg "Beyond I.Q." y también en Goleman "The emotional intelligence"
    • Isabel Martínez
      Isabel Martínez on 06 Nov 13
       
      todos conocemos casos de compañeros de colegio al que las cosas no le iban bien y en su vida adulta sí. Se ha sobrevalorado la acumulación de conocimientos en detrimento de ottras competencias.
  • ¿Es una utopía pensar que se puede cambiar nuestra forma de enseñar para hacerla de forma más individualizada según las características del niño/a?
  • debemos reflexionar en nuestras aulas sobre la importancia del trabajo y educación personalizada, las nuevas tecnologías nos permiten cambiar la metodología en este sentido
    • Carlos Hidalgo
      Carlos Hidalgo on 22 Feb 14
       
      La educación personalizada es muy importante pero no podemos dejar atrás la importancia de la creatividad de los alumnos. En el vídeo que adjunto se ve un discurso bastante interesante que nos puede dar otro punto de vista para reflexionar: http://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html
  • A la hora de desenvolverse en la vida no basta con tener un gran expediente académico
    • Antonia Perez
      Antonia Perez on 25 Feb 14
       
      No es imprescindible pero creo que es muy importante.
  • ¿Cómo es posible que esta teoría se desarrollase hace 20 años y todavía se dé, en la escuela actual, tanta importancia al coeficiente intelectual
    • franciscoingelmo
      franciscoingelmo on 07 Mar 15
       
      Nunca se trabaja normalmente a largo plazo, porque se miden generalmente los resultados a corto plazo.
    • rubenvacas
      rubenvacas on 20 Oct 15
       
      Tendemos a medir la inteligencia de manera aislada sin tener en cuenta la Teoría de Gadner
  • A la hora de desenvolverse en la vida no basta con tener un gran expediente académ
    • Ana Isabel Alvarez
      Ana Isabel Alvarez on 21 Oct 15
       
      Aunque algunos crean que los contenidos curriculares sean lo mas importante
  • en cada campo se utiliza un tipo de inteligencia distinto
    • Ana Isabel Alvarez
      Ana Isabel Alvarez on 21 Oct 15
       
      No hay mas que ver a diferentes personajes que destacan en diferentes campos mientras que en otros serían denominados "inútiles".
  • ¿Cómo es posible que esta teoría se desarrollase hace 20 años y todavía se dé, en la escuela actual, tanta importancia al coeficiente intelectual
    • Ana Isabel Alvarez
      Ana Isabel Alvarez on 21 Oct 15
       
      Es posible y real, solo hay que ver que las pruebas de conocimientos que realiza la Comunidad de Madrid, solo miden un tipo de inteligencia y después nos piden evaluar por competencias....
  • la inteligencia no es vista como algo unitario sino como un conjunto de inteligencias múltiples
    • jcambronero
      jcambronero on 26 Oct 15
       
      La vida es diversa y plural y nos engañan cuando nos la tratan de mostrar de una forma única y unidireccional. Lo mismo pasa con la inteligencia es plural. Debemos acostumbranos a vivir en la diversidad, la pluralidad y la complejidad. Lo demás son simplificaciones irreales.
  • incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos;
  • didgeridoo101 on 27 Feb 13
     
    Efectivamente prefiero una persona educada, curiosa y con ganas de trabajar a un gran cerebrito, engreido, arrogante y prepotente. Ante todo todos somos personas por igual.
  • ...2 more comments...
  • pilarrc2013 on 01 Mar 13
     
    El trabajo, el esfuerzo y la persistencia nos llevan a conseguir nuestros sueños, todo ello lleva a que nuestra capacidad intelectual aumente. Lo que antes eran habilidades, ahora son inteligencias. Vi la entrevista que hizo Punset cuando se emitió por tv.2 y me pareció interesantísima, la recomiento.
  • Chuso Osorio on 02 Nov 13
     
    Comentarios sobre la teoría de las múltiples inteligencias de Howard Gardner
  • Ana Isabel Alvarez on 21 Oct 15
     
    Artículo teoría de Gadner
  • Ana Isabel Alvarez on 26 Oct 15
     
    Complente de acuerdo con la teoría de Gadner.
María de Miguel

Nuestro rincón de las Ciencias: Teoría de la Tectónica de Placas - 0 views

nuestrorincondelasciencias.blogspot.com.es/...l-teora-de-la-tectnica-de.html

Placas tectónicas Tarea21

shared by María de Miguel on 06 Nov 12 - No Cached
    • María de Miguel
      María de Miguel on 06 Nov 12
       
      No sólo habla de placas tectónicas, también habla sobre la estructura del interior de la geosfera
  • María de Miguel on 06 Nov 12
     
    Pulsad en el "play" del Power Point, y dad a un icono que hay debajo, que es para hacerlo más grande. Además, debajo de esta presentación hay más información.
esperanza motril

Factores de conversión - 1 views

newton.cnice.mec.es/...evaluacion.html

factores_conversion cambio_unidades tarea21

shared by esperanza motril on 04 Nov 12 - No Cached
    • esperanza motril
      esperanza motril on 04 Nov 12
       
      Hay que explicar a l@s alumn@s que lo importante no es hacer las cosas bien desde el primer intento, el aprendizaje es un proceso en el que aprendemos del análisis de los errores
    • esperanza motril
      esperanza motril on 06 Nov 12
       
      Es importante hacer entender a l@s alumn@s que el aprendizaje es un proceso en el que aprendemos de los errores y su análisis
  • esperanza motril on 04 Nov 12
     
    Ejercicios interactivos para practicar factores de conversión en cambio de unidades
Bernabé González Mora

Resources for teachers - 1 views

www.pearsonlongman.com/...intro.html

worksheets games tips Tarea21

shared by Bernabé González Mora on 03 Nov 12 - No Cached
    • Bernabé González Mora
      Bernabé González Mora on 03 Nov 12
       
      Consejos y recursos para trabajar en clase. 
  • Bernabé González Mora on 03 Nov 12
     
    Resources for teachers. Games, worksheets, tips Recursos para profesores. Juegos, fichas, consejos
Virginia Lafuente

Papel pautado (musica) - 2 views

www.fiorellaspadone.com.ar/...pautado.html

Pentagramas Tarea21

shared by Virginia Lafuente on 04 Nov 12 - No Cached
  • Virginia Lafuente on 04 Nov 12
     
    DIferentes archivos para imprimir papel pautado
  • p. santos on 04 Nov 12
     
    qué bien!! Yo siempre buscando para poder imprimir
  • anonymous on 07 Nov 12
     
    Muy simple y muy útil, gracias.
Inmaculada Fernández

Los escultores griegos según Plinio | Textos - 1 views

www.artecreha.com/...ores-griegos-segun-plinio.html

shared by Inmaculada Fernández on 05 Nov 12 - No Cached
    • Inmaculada Fernández
      Inmaculada Fernández on 05 Nov 12
       
      Policleto buscó en su Canon la belleza ideal masculina a través de las proporciones numéricas y la simetría.
juan ronco

blog a pie de aula - 6 views

apiedeaula.blogspot.com.es/...crucipresentaciones.html

evaluación inicial lengua literatura tarea21

shared by juan ronco on 04 Nov 12 - No Cached
  • Además, he salpicado el crucigrama de conceptos lingüísticos, que he destacado en negrita. ¿Con qué intención? Pues con la idea de tomar el pulso a los alumnos y saber hasta qué punto estaban familiarizados con ellos (¡no quería hacer una prueba de nivel!). Así que una vez he dado por bueno mi perfil (todavía me río de algunas observaciones), nos hemos dedicado a organizar los términos y a clasificarlos (ortografía, léxico, morfología, sintaxis, variedades de la lengua). Ha sido una sesión con mucha participación (en algún momento con sobredosis), en la que me ha sorprendido la naturalidad con la que hablaban de cuestiones de lengua. En realidad, escapaba a mis propósitos del primer día tratar temas como las variedades dialectales o la historia de las palabras -el caso de SOS- con la profundidad con la que lo hemos hecho. 
    • juan ronco
      juan ronco on 04 Nov 12
       
      Evaluación inicial de conocimientos lingüísticos a partir de un crucigrma. Evita examen el primer día de clase
  • juan ronco on 04 Nov 12
     
    Contiene nteresante actividad de evaluación inicial para la presentación del curso
  • pilar lengua on 05 Nov 12
     
    Ya conocía este blog. La entrada que incluye esta original presentación me parece muy interesante, como lo es también la información que se publica en este blog, con enlaces a proyectos de literatura muy atractivos (callejeros literarios y otros).
  • Teresa Domínguez on 06 Nov 12
     
    Realmente una manera divertidísima de introducir términos lingüísticos. No conocía este blog y me parece que tiene enlaces verdaderamente interesantes. ¡que creatividad!
Diego Redondo

Minitutorial de Exelearning - 0 views

didacticatic.educacontic.es/...index.html

exelearning tutorial manual curso

shared by Diego Redondo on 16 Jan 13 - No Cached
  • Diego Redondo on 16 Jan 13
     
    Minitutorial de Exelearning
Diego Redondo

Screencast-o-matic - 0 views

enlanubetic.blogspot.com.es/...screencast-o-matic.html

screencasts

shared by Diego Redondo on 16 Jan 13 - No Cached
  • Diego Redondo on 16 Jan 13
     
    Screencast-O-Matic es una herramienta online y gratuita que sirve para crear vídeos con capturas de pantalla con una calidad de imagen y sonido HD y subirlos después a Youtube o descargarlos al disco duro desde el mismo navegador
Diego Redondo

En la nube TIC: Jing, para capturar pantallas - 1 views

enlanubetic.blogspot.com.es/...g-para-capturar-pantallas.html

screencasts

shared by Diego Redondo on 16 Jan 13 - No Cached
  • Diego Redondo on 16 Jan 13
     
    Jing es un capturador de pantallas gratuito que funciona en Windows y en Mac. Jing es algo diferente porque permite capturar pantallas de una forma muy sencilla, porque podemos capturar animaciones de la pantalla y porque nos proporciona un almacenamiento de 2 gigas en la nube (www.screencast.com).
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