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Alexandre Serres

Teenage Usability: Designing Teen-Targeted Websites - 0 views

www.nngroup.com/...lity-of-websites-for-teenagers

pratiques informationnelles adolescent digital natives culture informationnelle @Urfist

shared by Alexandre Serres on 17 Feb 13 - No Cached
  • Teens are (over)confident in their web abilities, but they perform worse than adults. Lower reading levels, impatience, and undeveloped research skills reduce teens’ task success and require simple, relatable sites.
  • Alexandre Serres on 17 Feb 13
     
    Teenage Usability: Designing Teen-Targeted Websites. Jakob Nielsen's Alertbox: February 4, 2013 "Nouvelle étude sur les compétences informationnelles des jeunes (13 à 17 ans, EU et Australie) : Parmi les résultats qui confirment bien des études antérieures : difficultés de lecture, impatience et stratégies de recherche désastreuses rendent les ados bien moins performants sur le Web qu'ils ne le " (Cécile Touitou)
N UGUEN

@rchiveSIC :: [sic_00830901, version 1] Enjeux culturels et sociaux de l'appr... - 2 views

archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00830901

precip ecriture_numerique pratiques_numeriques

shared by N UGUEN on 06 Jun 13 - No Cached
  • N UGUEN on 06 Jun 13
     
    Au-delà, plusieurs recherches montrent que si cette classe d'âge possède des compétences manipulatoires, la culture informationnelle leur fait le plus souvent défaut. En la formant aux spécificités du numérique, nous montrons qu'il est possible de développer sa réflexivité et d'engendrer des pratiques maîtrisées. C'est en tout cas ce que laissent à penser les premiers résultats. Une chose est sûre : l'école a tout intérêt à tirer parti de ces dispositifs d'écriture numérique à des fins pédagogiques, sous peine de renforcer à la fois le fossé qui se creuse entre la culture légitime qu'elle incarne et la culture numérique des jeunes et au sein de cette même catégorie.
Alexandre Serres

L'école à l'épreuve de la culture numérique des élèves - 0 views

rfp.revues.org/978

école culture numerique pratiques informationnelles

shared by Alexandre Serres on 24 Jan 14 - No Cached
  • Les rapports entre l’institution scolaire et la culture numérique des élèves sont ici examinés à la lumière d’une recherche qualitative centrée sur les collégiens d’un établissement scolaire
  • une structuration différente de l’activité qui fait obstacle au réinvestissement scolaire des compétences techniques.
  • Alexandre Serres on 24 Jan 14
     
    Article de la RFP
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