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Cada grupo de profesores de un ámbito y de un curso plantea un proyecto de trimestre para cada grupo-clase.

Durante todo el trimestre, el trabajo del aula de todas materias está destinado a la adquisición de los conocimientos y competencias básicas para la realización de ese proyecto final.

Este tipo de metodología y evaluación, implica la coordinación del profesorado. Los profesores programan objetivos comunes para el grupo, plantean trabajos globalizados (proyectos, tareas, centros de interés) y diseñan el "producto" final del trimestre. Finalmente se establecen el modo y los criterios de evaluación.

Cada ámbito de cada nivel (1º, 2º, 3º, y4º) cuenta con un curso moodle desde el cual profesores y alumnos llevan a cabo sus actividades. Todos  están organizados por trimestres y proyectos.

La estructura de cada curso moodle se divide en una serie de fases: Planteamiento del proyecto: fórum (donde se plantea el proyecto y los alumnos pueden comentar dudas o hacer aportaciones).  Aquí se plantea el proyecto final del trimestre. Uno de los profesores del grupo explica y aclara posibles dudas a los alumnos acerca del proyecto planteado. Organización de los grupos colaborativos de trabajo: en estos grupos (formados por tres o cuatro alumnos)   los alumnos se distribuyen las tareas que implica el proyecto con la ayuda de una wiki. Resolución de actividades: a través de una sección de actividades que implica la realización de tareas y problemas que van a permitir el desarrollo del proyecto propuesto para el trimestre. En esta parte, se incluye la zona de evaluación (rúbricas) en la que se proporciona a los alumnos los datos de cómo ha de presentarse el "producto educativo" final. Presentación del trabajo: de manera oral los alumnos presentan sus producciones usando un instrumento 2.0  como soporte. Estos elementos 2.0 de apoyo obedecen a una curva de aprendizaje tecnológico que parte de lo más sencillo (Documentos de texto, presentaciones) para llegar a lo mas complejo (blogs, vídeos en youtube). Evaluación: Cada grupo expone su proyecto ante los profesores del ámbito correspondiente. Muestra pública de los trabajos: en una sección del moodle llamado "Trabajos finales de ámbito" en el que se exponen los mejores trabajos no solo en el sentido de sus contenidos sino también en el de la calidad de la colaboración y cooperación de los alumnos. Incluso en este momento puede llevarse a cabo un proceso de mejora de estas actividades.

Este recurso se complementa con un foro centra

Existe además un blog del centro que funciona como revista digital del mismo.