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Natalia Ortiz

ÉCOUTER LE FRANÇAIS | doloresalvarez - 0 views

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    Contenidos que deben aprenderse en Francés como Lengua Extranjera, en el Primer Ciclo de ESO
Natalia Ortiz

La webquest un referente para actividades en Fle - 0 views

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    Presentación en PowerPoint de Severina Álvarez González y Juan Ángel Martínez García (profesores de francés en la Universidad de Oviedo)
Natalia Ortiz

WebQuest de Francés - 0 views

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    Para 3º y 4º de ESO
Natalia Ortiz

Entre todas - 0 views

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    Blog educativo dedicado a la enseñanza de la lengua y literatura española, francés y educación para la ciudadanía. Además, cuenta con otras muchas secciones (rincón de poetas, chanson française, documentales, presentaciones, etc) en las que ,además de dos profesoras, participan los propios alumnos
Natalia Ortiz

Francés 2.0 - 1 views

Natalia Ortiz

Vive Voix : poèmes à écouter - 0 views

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    Anthologie sonore de poésie
Natalia Ortiz

Curiosphere.tv : éducation en images avec france5 - 0 views

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    Films e t ressources pour enseignamts, parents et étudiants
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"Methodologis" - 0 views

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    Portail des sites pour les étudiants et les professeurs de Français Langue Etrangère
Natalia Ortiz

En avant la musique francophone - 0 views

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    Voici un Wiki où une profe de français à demander à ses élèves du secondaire de choisir leurs chansons préférées en français. Toutes les chansons viennent avec leurs paroles.
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Français Langue Étrangère (FLE) - 0 views

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    Blog de Natalia Ortiz López
Natalia Ortiz

WQ "L'affaire Sisley" - 0 views

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    Pour Bachillerato
Natalia Ortiz

Accueil - Wikipédia - 0 views

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    Wiki pédia en français
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TICTAC - 0 views

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    Tous les sons pour une utilisation en classe (sons libres de droit pour le monde scolaire)
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Retrouvez le sourire - CIEP - 0 views

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    Retrouvez le sourire est un programme de motivation à l'étude du français, conçu et réalisé à la demande du ministère français des Affaires étrangères, par Anny King, Directeur du Centre de langues de l'Université de Cambridge (Grande-Bretagne) et Francis Debyser, expert en didactique des langues.
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