TRABAJO FINAL Ambientes Personalizados de Aprendizaje (PLE) en educación Profesora María Rita Gallo La experiencia de poder incluir los PLE a la Educación Física , va a ser todo un desafío ya sea para mí y como para los alumnos. Los EVA poseen funcionalidades que permiten distribuir documentos, presentar trabajos prácticos y generar contenidos. Eso trataremos de que pueda producirse en un futuro curso virtual .
El surgimiento de Internet y el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación , son los que nos involucran en cada contenido a un nuevo desafío . Pero al leer esto en el módulo dos pienso que es un resumen del resultado que puedo lograr APRENDIZAJE- TECNOLOGIA -CONTENIDO E INTERACCIÓN son cuatro palabras que sintetizan el trabajo que esta por abrirse. Por otro lado la inserción de lo que es el PLE en Gral. les permite a los estudiantes fijar sus propios objetivos de aprendizaje. Es decir, son una manera de aprender que no solo se puede generar individualmente sino también en el trabajo grupal, a través de los foros, links , entre otros . Estas características se instalan como una gran oportunidad para ayudar a las instituciones educativas y a los profesores a administrar de manera eficiente actividades y recursos para el aprendizaje tanto en educación a distancia como en cursos presenciales que utilizan los EVA como complemento. Para mí fue un gran aporte lo disfrute mucho y lo voy a aplicar para poder enlazar temas y links y poder intercambiar material con otros colegas . Considero que son de gran utilidad y muy aplicables en la didáctica educativa digital las distintas herramientas que me ofreció el curso , como el Moodle, el Symbaloo y el Cacoo . Agradezco a los docentes por la predisposición y por el material ofrecido .
Ambientes Personalizados de Aprendizaje (PLE) en educación
Profesora María Rita Gallo
La experiencia de poder incluir los PLE a la Educación Física , va a ser todo un desafío ya sea para mí y como para los alumnos.
Los EVA poseen funcionalidades que permiten distribuir documentos, presentar trabajos prácticos y generar contenidos. Eso trataremos de que pueda producirse en un futuro curso virtual .
El surgimiento de Internet y el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación , son los que nos involucran en cada contenido a un nuevo desafío .
Pero al leer esto en el módulo dos pienso que es un resumen del resultado que puedo lograr APRENDIZAJE- TECNOLOGIA -CONTENIDO E INTERACCIÓN son cuatro palabras que sintetizan el trabajo que esta por abrirse.
Por otro lado la inserción de lo que es el PLE en Gral. les permite a los estudiantes fijar sus propios objetivos de aprendizaje.
Es decir, son una manera de aprender que no solo se puede generar individualmente sino también en el trabajo grupal, a través de los foros, links , entre otros .
Estas características se instalan como una gran oportunidad para ayudar a las instituciones educativas y a los profesores a administrar de manera eficiente actividades y recursos para el aprendizaje tanto en educación a distancia como en cursos presenciales que utilizan los EVA como complemento.
Para mí fue un gran aporte lo disfrute mucho y lo voy a aplicar para poder enlazar temas y links y poder intercambiar material con otros colegas .
Considero que son de gran utilidad y muy aplicables en la didáctica educativa digital las distintas herramientas que me ofreció el curso , como el Moodle, el Symbaloo y el Cacoo .
Agradezco a los docentes por la predisposición y por el material ofrecido .
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