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Dives Gallaecia

Latín ¿lengua viva o lengua muerta?.wmv - YouTube - 1 views

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    Reportaje realizado por tres alumnas de Humanidades del IES Cañada de las Eras durante el curso 2011/12. Recibieron una mención de honor en el concurso nacional ES de libro. Los nombres de las autoras sson María Garres, Andrea Gómez y Sandra Fernández.
Dives Gallaecia

http://profesoresdeclasicas.es/wp-content/uploads/2012/06/TRABAJO-DE-INVESTIGACI%C3%93N... - 8 views

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    1. INTRODUCCIÓN Nuestra profesora nos comentó que si queríamos hacer un trabajo de  investigación para presentarlo a un concurso nacional.  '¿Por qué no?',  pensamos nosotras, 'no perdemos nada'. En la primera reunión que tuvimos pudimos apreciar que se trataba de  algo más que hacer resúmenes o esquemas: teníamos que ser originales y  además trabajar con una base documental y científica.  Dos eran los temas que nos propuso nuestra coordinadora  y nosotras,  movidas por un poco de morbo (¿por qué no confesarlo?) elegimos EL BESO. 
Ana Ovando

CICERO España 2012 - 3 views

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    Certamen In Concordiam Europae Regionumque Orbis. 
Ana Ovando

Cicero Europa - 0 views

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    Página del certamen europeo de traducción promovida por Patrick Voisin, Anne Dicks y Markus Gehlen (CIRCE). La traducción simultanea por video conferencia el 5 de mayo de 2007. En inglés, francés y alemán.
Ana Ovando

Hispania Romana - 1 views

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    Páginas elaboradas por alumnos del Colegio Irabia para la asignatura de Cultura Clásica. Se ofrece un recorrido por las principales ruinas romanas en la Península Ibérica, siguiendo las Vías más importantes en tiempo del Imperio Romano. Estas páginas fueron premiadas en el concurso nacional Netdays'99.
Ana Ovando

El jardín mitológico - 7 views

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    Webquest sobre botánica, mitología, arte y etimología
Ana Ovando

EscolaLliureX - E: Bachillerato - 1 views

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    Vocabulario electrónico e interactivo latino
Ana Ovando

C.I.C.E.R.O. España - 10 views

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    Certamen in concordiam Europae regionumque orbis
Ana Ovando

Calame d'or - Accueil - 1 views

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    Ce concours, amusant et original, se fait sans l'aide de document. Il comporte deux parties : la première partie, individuelle, repose sur des questions de civilisation à partir d'œuvres d'art, puis des questions sur un texte en latin; la deuxième partie est collective : il s'agit de présenter sa classe en latin, en laissant place à l'imagination et à la créativité de chacun : poèmes, chansons, sketchs, éventuellement sur un support multimédia. Des prix différents seront attribués à chacune de ces parties.
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