Skip to main content

Home/ Drammen vgs/ Group items tagged Kunnskaping

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
Siv Marit Ersdal

PISA-Programme for International Student Assessment - 0 views

www.pisa.no/...lesing.html

PISA digital lesing lesing informasjonskompetanse

shared by Siv Marit Ersdal on 25 Sep 11 - No Cached
  • Siv Marit Ersdal on 25 Sep 11
     
    Lesekompetanse innebærer at elevene kan forstå, bruke, reflektere over og engasjere seg i skrevne tekster for å kunne nå sine mål, for å utvikle sine kunnskaper og evner, og for å delta i samfunnet.
Siv Marit Ersdal

Oppvekst i det digitale nettsamfunnet | Arne Krokan - 0 views

arnek.wordpress.com/t-i-det-digitale-nettsamfunnet

informasjonkompetanse leseliste skolebibliotek krokan

shared by Siv Marit Ersdal on 01 Oct 12 - No Cached
  • tradisjonelt leksikografisk til et mer konstruktivistisk perspektiv. Konsekvensen av en slik endring er at den skaper store utfordringer og mestringsproblemer for dem som er satt til å utføre reformen.
  • Og dette handler ikke bare om basisferdigheter i å bruke en pc eller standard programvare for tekst, kalkulasjon og presentasjon, mer mer dyptgående kompetanse og forståelse for hvordan teknologien brukes i kommunikasjon, samarbeid, formidling osv. og ikke minst hva konsekvensene av denne måten å bruke teknologi på er i ulike sammenhenger.
  • Det kan bare ny kunnskap, nye ferdigheter og endrede holdninger gjøre, altså det vi forbinder med uttrykket digitale kompetanse eller digital dannelse.
  • Siv Marit Ersdal on 01 Oct 12
     
    En fin beskrivelse av samfunnsutviklingen fra leksikalsk til konstruktivistisk :) Viktige begreper for oss i skolebibliotek
birgithe schumann-olsen

SluttrapportElevprodukt.pdf (application/pdf-objekt) - 1 views

www.itu.no/...SluttrapportElevprodukt.pdf

Naturfag IKT i læring Informasjonskompetanse Kunnskaping

shared by birgithe schumann-olsen on 16 Jan 11 - No Cached
  • birgithe schumann-olsen on 16 Jan 11
     
    I Elevprodukt undersøker vi bl a om nye verktøy på Internett (web2.0) har potensial til å støtte elevene i prosessen når de jobber med informasjonssøk og kildevurdering. Forskningsspørsmål * Hvordan søker elevene etter informasjon på Internett? * Hvordan evaluerer elevene troverdigheten i informasjon på nettsteder? (Hvilke kriterier bruker de -­‐ hvis noen?) * Hvordan støtter læreren elevene i prosessen fra informasjonssøk til sluttprodukt? * Hvordan benytter elevene informasjon fra ulike kilder i sluttproduktet? * Hvordan skal teknologi designes for å stimulere elever til utforskende læring? Hvordan skal bruken av teknologi tilrettelegges? * Hvordan foregår overgangen fra "interaktiv intuisjon" til verbalisert forståelse
1 - 4 of 4
Showing 20▼ items per page