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Guillaume Hatt

Tablette pour enfants: attrape-gogo? - Aldus - depuis 2006 - 0 views

aldus2006.typepad.fr/...pour-enfants-attrape-gogo.html

enfants tablettes

shared by Guillaume Hatt on 20 Dec 12 - No Cached
  • Guillaume Hatt on 20 Dec 12
     
    "Achetez donc une tablette pour enfant en ayant en tête un usage familial, elles auront un meilleur rapport qualité-prix et serviront à tous en proposant des applications variées et sans cesses renouvelées. Cela ne vous coûtera pas forcément plus cher, voir moins puisque plusieurs utilisateurs pourront se servir de l'engin et que l'objet ne sera pas mis au rebut en quelques dizaines d'heures.""
Guillaume Hatt

Charlemagne par Quelle Histoire, et pourquoi cette façon de raconter l'histoi... - 0 views

www.declickids.fr/...stoire-nous-parait-critiquable

ipad critique applications jeunesse

shared by Guillaume Hatt on 15 Oct 12 - No Cached
  • ces applications nous paraissent critiquables, et ce pour plusieurs raisons. Quelques mots de la démarche commerciale d’abord. On en reparlera mais les applications de Quelle Histoire sont littéralement truffées de liens d’appel vers les autres applications de l’éditeur. C’est désagréable et rend la consultation pénible, pour les adultes comme pour les enfants.
  • Du point de vue éditorial, maintenant : si le graphisme est le point fort incontesté et incontestable de l’éditeur, les textes restent plutôt faibles.
  • Cette façon d’entrer dans l’histoire par les personnages, et par certains personnages de l’histoire de France (Charlemagne, Jeanne d’Arc, Louis IV, Napoléon et Charles De Gaulle, tout de même), pose question. On peut aborder la Gaule, le Moyen Âge ou la Ve République sans forcément raconter l’enfance des grands hommes ni les glorifier, mais en resituant leur action dans un contexte historique riche, large, interculturel. Non ?
  • ...2 more annotations...
  • La Maison de l’histoire de France* propose, avec l’éditeur Quelle Histoire, des applications numériques qui ramènent nos enfants à la vision de l’histoire qui s’enseignait il y a un siècle. De petits modules dédiés aux « grands hommes » abordent l’histoire sous l’angle déformé du roman national de la IIIe République. On se retrouve en version numérique avec une vision de l’histoire qui a certes enchanté nos arrières-grands-parents, mais qui ignore totalement ce qu’elle est aujourd’hui.
  • l’enseignement de l’histoire mérite mieux que le come back numérique des gloires nationales
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