Desde el nacimiento del movimiento, el año pasado, acudía cada jueves a las concentraciones del 15-M en la madrileña puerta del Sol para "hablar con los jóvenes", como cuenta Isabel Escudero, su pareja desde hace 36 años. "Lo que más me consuela después de su muerte es la cantidad de jóvenes que ha dejado tras él y tras su pensamiento. Gente viva, del 15-M, y no de la Cultura en mayúsculas, que siempre ha mirado para el otro lado", añade Escudero
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Inclusive technologies conference 12th October 2012 | eLearning - 0 views
Fallece a los 86 años el filósofo Agustín García Calvo | Cultura | EL PAÍS - 0 views
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En España en cambio lanzó en 1988 el proyecto de una Escuela de Lingüística, Lógica y Artes del Lenguaje, para reconciliar disciplinas a las que la enseñanza había ido alejando hasta confinarlas en los compartimentos estancos de la filología, las matemáticas y el teatro. La iniciativa duró hasta 1991, aunque el filósofo quiso retomarla en 2010. Sea como fuere, García Calvo no sufrió especialmente por el final del proyecto. "Aquello fracasó, como fracasa todo lo que puede herir. El éxito solo llega a aquello que no hace daño a nadie, a aquello que sigue la corriente", contaba a este periódico en una entrevista de 2010.
Teacher Strikes and Private Education in Argentina - #paper - - 0 views
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"This article analyzes teacher strikes in Argentina during 2006-2012. It stands out how teacher strikes prevail over claims from other unions, and are shown to be relevant events for education policy just for some provinces and only for public schools. We found that none of the policy measures implemented over the last decade has proven to be effective in reducing conflict. Analyzing a dataset on labour unrest, this study builds an index of teacher labour conflict to better understand the evolution of teacher strikes over time and under the various provincial governments that integrate the Argentinian federal education system. The article shows no correlation between teacher labour unrest and the growth of private enrolment. However, we note that despite the lack of statistical correlation, teacher strikes should not be ruled out as an explanatory variable of the increase in private education in Argentina."
Repositorio de Repositorios de Recursos (3R) - 14 views
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Investigando las TIC en el aula: abril 2012
http://www.tweetdoc.org/View/38407/Redeschat-TIPS-TIC-2012 - 2 views
Eric Mazur sobre las nuevas técnicas de enseñanza interactiva | Harvard Magazine Mar-04 2012 - 2 views
Geolodía 2012 · Granada - 2 views
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Iniciativa para divulgación de la Geología abierta a toda la ciudadanía
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Iniciativa para divulgación de la Geología abierta a toda la ciudadanía: 6 de Mayo 2012
http://cita.fundaciongsr.com - 6 views
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Conferencia de Fernando Trujillo, Profesor de Didáctica de la lengua y la literatura en la Universidad de Granada, en el Congreso E-DUCA: Aprendizajes invisibles, celebrado en el CITA los días 2, 3 y 4 de julio de 2012. El título de la charla fue: "Aprendizajes invisibles, profesorado transparente: un nuevo paradigma para la escuela del siglo XXI".
"Usted no lo sabe pero yo sé hacerlo": Aprendizajes Invisibles en la Escuela | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC - 5 views
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Fernando Trujillo. Esta entrada recoge algunas de las ideas presentadas en la ponencia "Aprendizajes invisibles, profesorado transparente: un nuevo paradigma para la escuela del siglo XXI" dentro del Congreso Educa celebrado en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (Peñaranda de Bracamonte) del 2 al 4 de julio de 2012. Quisiera agradecer a la organización de este Congreso la oportunidad de reflexionar sobre los Aprendizajes Invisibles y de compartir mi reflexión con todos los participantes. Fue una estupenda experiencia de visible aprendizaje invisible ;-)
Diseña un proyecto TIC-TAC - 6 views
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Materiales del taller "Diseña un proyecto TIC-TAC" de Daniel Sánchez y Anna Sorolla en Novadors 2012
Hack Education Weekly Podcast - 0 views
Buenos Aires 2012 - Guchex - 2 views
Previsiones para el video learning 2012 - 3 views
Educ@conTIC Podcast 08 - Tendencias de las tecnologías educativas en 2012 - 9 views
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Con el comienzo de este nuevo año hemos querido en el podcast de educ@conTIC apuntar las tendencias y los retos que las tecnologías educativas nos plantean para los próximos doce meses...
Modelo y aplicación de TPACK - 5 views
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Ponencia y Debate de Judi Harris en el Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013 Educared. Presenta el modelo TPACK, para el diseño de acciones formativas utilizando tecnología.
Google Drive and Docs for Teachers 2012 - 5 views
Reflexión blogs Quad | Blog Langwitches - 4 views
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mejorar la calidad de la escritura del estudiante.
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observar la curva de aprendizaje del maestr
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o como participante en el proceso de quad-blogging
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Cuatro reflexiones sobre la repercusión que el uso de blogs tiene para estudiantes, profesores y coordinadores. ¿Los profesores que participan activamente en blogs están preparando el escenario y la construcción de una plataforma sólida para su desarrollo profesional continuo y aprendizaje permanente? ¿Los profesores que usan blogs en su aula están aprendiendo a enseñar bajo el prisma del siglo 21? ¿El blog mejora las habilidades de escritura de los estudiantes? ¿Los motiva y compromete? ¿apoya el desarrollo de las habilidades del siglo 21? ¿amplía los contenidos curriculares, objetivos y habilidades?
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