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Home/ Lo mejor de la Blogosfera Educativa/ Group items tagged aprendizaje 2.0

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Luciano Ferrer

Cooperación 2.0 entre iguales: ¿Está nuestro alumnado preparado para particip... - 0 views

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    "Estas actividades las suelo hacer mediante un trabajo en equipo de tipo "caja blanca". Pero, hasta ahora, me encuentro que el alumnado siempre tiene las mismas dificultades: Carencia en la competencia de trabajo en equipo. Aversión al trabajo en equipo. Falta de experiencia en la creación de conocimiento. Falta de cultura cooperativa. Desconocimiento sobre derechos de autor y propiedad intelectual. Ausencia de pensamiento crítico. Incredulidad ante el cambio."
Marta de Iriondo

"Las TIC en la Educación": Se viene el Webinar 2012: "Conversando sobre apren... - 5 views

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    IIPE UNESCO Buenos Aires y FLACSO Argentina invitan a asistir a una nueva versión del Webinar sobre la integración de las TIC en los sistemas educativos. Fecha: 14 al 16 de marzo de 2.012 Modalidad: virtual.
Ana Rodera

Herramientas de audio asincrónicas para el aula - 6 views

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    Herramientas de audio asíncronas para su uso en el aula. Especial interés para el aprendizaje de idiomas, así como para las aulas digitales del Programa Escuela 2.0 Creado por @antonio_garrido
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    Importantes herramientas que favorecen el desarrollo de las competencias digitales de nuestros niños y jóvenes, que los motivan y los hacen disfrutar su hacer. Muchas gracias por el post porque este año potenciaré las habilidades lingüísticas de mi niños y me viene genial. :)
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    Gracias por tu comentario
roser riera

El Tao TIC (El camino de las TIC) es largo y tortuoso | jordi adell - 19 views

    • Joan Sentís
       
      Voy a probar las sticky notes, por si sirve para matizar la discusión en el blog, y quién sabe? quizá para enriquecer algo más el flujo. no se si se pueden ver públicamente o se necesita un grupo en Diigo, ni si se puede sindicar las respuestas. Está claro que no hay vida cultural fuera de Internet (com mayúscula), por tanto de aquí a pocos años veremos una escuela paperless. Eso posible ya. A coste 0 usando herramientas y estrategias 2.0. En la nube.
    • roser riera
       
      Hola Joan, acabo de leer tu nota. Me apareció emergente al abrir el enlace hacia el artícula de Jordi Adell.
    • [e-aprendizaje] marcadores
       
      A mí no, supongo que debes tener instalada en tu navegador la barra de diigo. Lo que si puedo es añadir notas sobre el artículo marcado en la página de diigo, pero me parece una opción muy interesante para enriquecer el flujo de discusión. Gracias :)
  • a casi totalidad de los alumnos que presenta fracaso escolar tienen un problema de actitud grandísimo
  • una serie de alumnos muy trabajadores que cada vez se distancian más de sus compañeros en cualquier tipo de competencia.
  • ...12 more annotations...
  • Toda tecnología, desde el fuego o la rueda, ha creado desigualdades entre quienes la poseen y quienes no
  • Los efectos de esta segunda brecha (la de los docentes) es más evidente cada día
  • actividades didácticas divertidas. motivadoras, directamente relacionadas con la realidad de los estudiantes, actividades percibidas como útiles o de servicio, en grupo (para que se ayuden unos a otros),
  • aprender de todos y un poco autoevaluarnos
  • Una herramienta poderosa debe ir acompañada de la atención a la diversidad más potente.
  • una alumna de 2º de la ESO fue autorizada por su profe para investigar con TIC en el centro, se coló en la clase de Terry y él, recitecente, le permitió ayudar, con un resultado buenísimo de una de 14 años contando a los de 12 años algo con infinita paciencia.
  • el saber generado por los chicos puede ser un saber válido para la comunidad,
  • Siendo un pedagogo que se dedica a la formación inicial y permanente, sufro y me muerdo las uñas con la escuela que disfrutan mis 3 hijas. Espero milagros.
  • herramientas que facilitan que los estudiantes creen por sí mismos “artefactos culturales”, colaborativamente, utilizando múltiples medios y que los publiquen y compartan en la red a fin de recibir retroalimentación de sus pares o personas ajenas al centro
  • la administración educativa
  • aulas virtuales de Moodle en la enseñanza presencia
  • una visión del entorno virtual de aprendizaje en enseñanza presencial como mera “prolongación”,
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    la casi totalidad de los alumnos que presenta fracaso escolar tienen un problema de actitud grandísimo
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    la casi totalidad de los alumnos que presenta fracaso escolar tienen un problema de actitud grandísimo
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