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El mundo actual cambiante y complejo, asediado por la información, los medios de comunicación social y la innovación tecnológica, bajo los efectos de la globalización, exige cada vez más al ser humano estar capacitado y preparado para desenvolverse en él.Por otra parte, le demanda además poder responder a situaciones no previsibles, adaptarse a las nuevas exigencias e incorporar nuevos conocimientos y tecnologías para su propio beneficio y el de su entorno social.Como es sabido, la escuela tanto primaria como secundaria, incide profundamente en la formación y el desarrollo de las personas.

El mundo actual cambiante y complejo, asediado por la información, los medios de comunicación social y la innovación tecnológica, bajo los efectos de la globalización, exige cada vez más al ser humano estar capacitado y preparado para desenvolverse en él.Por otra parte, le demanda además poder responder a situaciones no previsibles, adaptarse a las nuevas exigencias e incorporar nuevos conocimientos y tecnologías para su propio beneficio y el de su entorno social.Como es sabido, la escuela tanto primaria como secundaria, incide profundamente en la formación y el desarrollo de las personas.

Las TIC en las Bibliotecas Concepto: Agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones. Las TIC en las bibliotecas. En los últimos años, las bibliotecas están llevando a cabo iniciativas para introducir productos y servicios de las tecnologías de la información, con los que pueda mejorar la calidad del servicio bibliotecario.

La University of Washington Information School lanzó esta semana un informe titulado Connecting people for development ( Resumen ejecutivo). El mismo presenta los primeros resultados del Global Impact Study of Public Access to Information and Communication Technologies (Estudio de Impacto Global sobre el Acceso Público a las Tecnologías de la Información y la Comunicación), realizado entre 2007 y 2012 por el Technology & Social Change Group (Grupo de Tecnología y Cambio Social) de esa universidad.

La University of Washington Information School lanzó esta semana un informe titulado Connecting people for development. El mismo presenta los primeros resultados del Global Impact Study of Public Access to Information and Communication Technologies.

La University of Washington Information School lanzó esta semana un informe titulado Connecting people for development ( Resumen ejecutivo). El mismo presenta los primeros resultados del Global Impact Study of Public Access to Information and Communication Technologies (Estudio de Impacto Global sobre el Acceso Público a las Tecnologías de la Información y la Comunicación), realizado entre 2007 y 2012 por el Technology & Social Change Group (Grupo de Tecnología y Cambio Social) de esa universidad.

En la sociedad de la información y el conocimiento se requiere que las bibliotecas escolares se conviertan en centros de recursos de lectura, información y aprendizaje, en entornos educativos específicos integrados en la vida de la institución escolar que apoyan al profesorado en el ejercicio de sus prácticas de enseñanza y facilitan al alumnado el aprendizaje de los contenidos curriculares, así como la adquisición de competencias y hábitos de lectura, en una dinámica abierta a la comunidad educativa. En una sociedad en la que abundan las desigualdades, las bibliotecas escolares son un factor de compensación social, al posibilitar el acceso a los recursos informativos y culturales a quienes carecen de ellos, procurando así paliar la brecha digital y social.

Scientific Electronic Library Online es una biblioteca electrónica que conforma una red iberoamericana de colecciones de revistas científicas en texto completo y con acceso abierto, libre y gratuito. El proyecto SciELO está fundado en el desarrollo de una metodología modelo para la preparación, almacenamiento, diseminación y evaluación de la publicación científica en soporte electrónico. Es una iniciativa de BIREME, que desde sus inicios en 1997 cuenta con el financiamiento de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo (FAPESP). A partir de 2002 se suma a este emprendimiento el CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico). El modelo recupera la ciencia de los países en desarrollo y otorga la visibilidad que la corriente principal no ofrece a la comunicación científica de la región. Como instrumento de evaluación el sitio proporciona indicadores estadísticos de uso y factor de impacto de las revistas.

En mis clases en la UNMDP siempre hacemos hincapié en que el Bibliotecario del área de referencia o atención al público es la cara de nuestra Biblioteca o Servicio de Información, y hoy podemos decir que no sólo presencialmente sino en la red;  ya que al igual que en el resto de los ámbitos de nuestras …

La "omnipresencia" que ha alcanzado hoy lo digital, se ha traducido muchas veces para la escuela, en una preocupación por la incorporación de equipos y conectividad. "Pero los resultados de los estudios que han evaluado su impacto dicen que con la presencia masiva de tecnología no necesariamente se aprende más y mejor", asegura el doctor en Pedagogía, Manuel Area Moreira.

Queres cumbia? toma!

Os voy a dejar en esta nueva entrada una serie de recursos que yo utilizo en la Biblioteca de Aula. Espero que os sean de utilidad. NORMAS DE LA BIBLIOTECA DE AULA Y DE LA BIBLIOTECA COMPARTIDA: es importante leerlas en clase y que cada niño/a las tenga y se las enseñe a sus padres.

154 años al servicio de la comunidad con más de 3.200.000 piezas bibliográficas La Biblioteca del Congreso de la Nación, es una institución especializada esencial en el Poder Legislativo Nacional, que promueve el desarrollo cultural de la Comunidad y que tiene como misión asistir a los legisladores, colaborar con reparticiones oficiales y privadas, centros de referencia, realizar convenios de cooperación, suministrar al público en general información, documentación y asesoramiento en base al acervo bibliográfico general, doctrinario, jurisprudencial y legislativo.

La biblioteca escolar ocupa un lugar especial y común a todos en el Centro. Los fondos del Centro se centralizan en ella y están catalogados para que puedan circular y prestarse a los lectores. Las actividades que se organizan desde la biblioteca escolar se difunden y llegan hasta las aulas para que todos, maestros y...

Muchas de las actividades que hemos reseñado en los apartados precedentes, adquieren un gran valor añadido, son más fáciles de organizar y resultan mucho más atractivas si aprovechamos los recursos que nos proporcionan las TIC. Estas permiten, también, producir materiales que se pueden reutilizar cuando la biblioteca o su comunidad de personas usuarias lo necesite.

Interesante

Este lunes la Biblioteca Popular de Paraná reabrirá sus puertas luego del receso de verano, con muchas expectativas, afirmó a AIM el presidente de la organización, Iván Brizuela, quien apuntó que el espacio incorpora constantemente nuevos códices y actividades para interpelar a más ciudadanos.

Die Deutsche Bibliothek Ejemplos de bibliotecas digitales : Argentina, Biblioteca Nacional de Argentina Australia, National Library of Australia Bélgica, Bibliothèque Royale de Belgique Brasil, Fundaçao Biblioteca Nacional Canadá, Bibliothèque Nationale de Quebec Canadá, National Library of Canada Chile, Biblioteca Nacional de Chile Cuba, Biblioteca Nacional José Martí España, Biblioteca Nacional

José María Lassalle, secretario de Estado de Cultura, ha presentado un programa con el que los usuarios podrán acceder a una serie de obras a través de sus dispositivos móviles Mientras el arquitecto Santiago Calatrava propone bibliotecas sin libros, una visión quizá demasiado futurista del negocio literario, la Secretaría de Estado de Cultura ha querido dar un paso hacia la modernidad presentando el programa eBiblio.