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La University of Washington Information School lanzó esta semana un informe titulado Connecting people for development ( Resumen ejecutivo). El mismo presenta los primeros resultados del Global Impact Study of Public Access to Information and Communication Technologies (Estudio de Impacto Global sobre el Acceso Público a las Tecnologías de la Información y la Comunicación), realizado entre 2007 y 2012 por el Technology & Social Change Group (Grupo de Tecnología y Cambio Social) de esa universidad.

La University of Washington Information School lanzó esta semana un informe titulado Connecting people for development. El mismo presenta los primeros resultados del Global Impact Study of Public Access to Information and Communication Technologies.

La University of Washington Information School lanzó esta semana un informe titulado Connecting people for development ( Resumen ejecutivo). El mismo presenta los primeros resultados del Global Impact Study of Public Access to Information and Communication Technologies (Estudio de Impacto Global sobre el Acceso Público a las Tecnologías de la Información y la Comunicación), realizado entre 2007 y 2012 por el Technology & Social Change Group (Grupo de Tecnología y Cambio Social) de esa universidad.

El mundo actual cambiante y complejo, asediado por la información, los medios de comunicación social y la innovación tecnológica, bajo los efectos de la globalización, exige cada vez más al ser humano estar capacitado y preparado para desenvolverse en él.Por otra parte, le demanda además poder responder a situaciones no previsibles, adaptarse a las nuevas exigencias e incorporar nuevos conocimientos y tecnologías para su propio beneficio y el de su entorno social.Como es sabido, la escuela tanto primaria como secundaria, incide profundamente en la formación y el desarrollo de las personas.

El mundo actual cambiante y complejo, asediado por la información, los medios de comunicación social y la innovación tecnológica, bajo los efectos de la globalización, exige cada vez más al ser humano estar capacitado y preparado para desenvolverse en él.Por otra parte, le demanda además poder responder a situaciones no previsibles, adaptarse a las nuevas exigencias e incorporar nuevos conocimientos y tecnologías para su propio beneficio y el de su entorno social.Como es sabido, la escuela tanto primaria como secundaria, incide profundamente en la formación y el desarrollo de las personas.

La "omnipresencia" que ha alcanzado hoy lo digital, se ha traducido muchas veces para la escuela, en una preocupación por la incorporación de equipos y conectividad. "Pero los resultados de los estudios que han evaluado su impacto dicen que con la presencia masiva de tecnología no necesariamente se aprende más y mejor", asegura el doctor en Pedagogía, Manuel Area Moreira.

Las TIC en las Bibliotecas Concepto: Agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones. Las TIC en las bibliotecas. En los últimos años, las bibliotecas están llevando a cabo iniciativas para introducir productos y servicios de las tecnologías de la información, con los que pueda mejorar la calidad del servicio bibliotecario.