Group items tagged

Bien entendu, toutes les situations que constituent les parcours diversifiés et les travaux personnels encadrés sont des occasions de placer l'élève dans une situation où le professeur accompagne plus qu'il n'impose. L'enseignant doit amener les apprenants à se construire des méthodes de travail et à sortir d'un enseignement cloisonné, rigide et étriqué afin de faire germer la créativité dans une perspective multidimensionnel.

Le blog est l'outil le plus simple pour faire un usage pédagogique d'Internet ! Bienvenue sur la première communauté éducative francophone ! Exclusivement consacrée aux usages pédagogiques d'Internet, notre plateforme, très simple d'utilisation, vous permet de construire avec vos élèves une relation complémentaire de celle établie en classe.

mercredi 18 juin 2008, par Henri Holec Comme cela a été rappelé par Jean-Louis Malandain, le terme d'autonomie peut à la fois faire penser à une modalité d'apprentissage ou à un objectif d'apprentissage. Pour de nombreuses raisons, bien connues maintenant, mieux vaut considérer que notre préoccupation pédagogique doit être de donner aux apprenants les moyens de leur autonomie, et non pas de leur donner l'autonomie.