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Aquí encontraréis unas fichas para que el alumno trabaje la redacción. Para ello presenta textos breves donde se trabajan diferentes aspectos como las características de una noticia, la descripción, la narración fantástica, los diálogos, etc., de modo que a través de preguntas el alumno aprende a cómo escribir un tipo de texto concreto. Desde mi punto de vista, es interesante porque de un modo muy sencillo el alumno puede darse cuenta de las diferencias entre los elementos que componen una tipología textual u otra.

Me parece una manera ágil y amena de hacer que los alumnos practiquen técnicas de redacción casi sin darse cuenta. No tienen gran profundidad pero para 'desengrasar' un momento dado una clase demasiado densa pueden resultarles útiles y entretenidos a los alumnos. Además, trabajan diferentes aspectos, cada una se centra en un aspecto muy concreto (por ejemplo, concordancias, laismo...) y con un cuadro muy gráfico los alumnos, a la vez que hacen los ejercicios, aprenden cuatro reglas básicas pero fundamentales.

En este enlace, podréis encontrar recursos para trabajar la gramática en el aula. En concreto, este recurso que os muestro aparece una explicación detallada del género y número de los sustantivos. Personalmente, considero que va destinado para un nivel bajo; sin embargo, en la actualidad, podremos hallar alumnos -en el primer ciclo de la ESO- con dificultad para discernir el género de algunos sustantivos, por tanto, nunca viene mal recordárselo de manera lúdica y amena. En este enlace, veremos explicación, ejercicios y una evaluación. Espero que os sea útil. Sonia Soriano.